【題目】畫流程圖有利于我們對所學知識進行整理和歸納,以下流程圖中錯誤的是( )
A.外界空氣進入人體肺部:鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
B.神經(jīng)沖動的傳遞:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器
C.尿液的形成:血液→腎小球→原尿→腎小管→尿液
D.人體肺循環(huán)的過程:右心室→肺靜脈→肺部毛細血管→肺動脈→左心房
【答案】D
【解析】解:A、外界氧氣沿呼吸道進入人體,在肺泡處擴散到血液,即:鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周圍毛細血管,A正確;
B、神經(jīng)沖動沿反射弧傳導的途徑是:神經(jīng)沖動→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器.B正確;
C、當血液流經(jīng)腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi),形成原尿;當原尿流經(jīng)腎小管時,其中對人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽,被腎小管重新吸收回血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出,形成尿液.可見尿液的形成是:血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液.C正確;
D、肺循環(huán)的過程:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,D錯誤;
故選:D
由所學知識可知:
⑴血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;
⑵反射弧由五部分組成,即感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器,
⑶當血液流經(jīng)腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi),形成原尿;當原尿流經(jīng)腎小管時,其中對人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽,被腎小管重新吸收回血液里.
⑷外界氧氣沿呼吸道進入人體,在肺泡處擴散到血液.
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【題目】關(guān)于免疫的功能說法不正確的是
A.抗擊抗原侵入
B.清除衰老、死亡或者損傷的細胞
C.監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細胞
D.免疫總是對人體有益的
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【題目】如圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)脫臼是許多人都曾有過的經(jīng)歷,脫臼是指[]從[]中脫落出來的現(xiàn)象.
(2)當我們做運動時,[]可緩沖兩骨之間的撞擊力.兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[] . []中有少量滑液,對關(guān)節(jié)起潤滑作用.
(3)骨的運動要靠牽拉;當受到傳來的刺激時,就會牽動繞活動,于是軀體就會產(chǎn)生運動.
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【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況示意圖,B代表某結(jié)構(gòu),A、C代表與其相連的血管,箭頭代表血流方向,下列敘述正確的是( )
A.若A,C內(nèi)均流動脈血,則B代表的一定是腎小球
B.若B代表的器官是胰島,人進食后血管C內(nèi)的胰島素含量明顯下降
C.若B表示肺部毛細血管,則血管C中二氧化碳的含量明顯高于血管A
D.若A代表靜脈,C代表動脈,B代表血液循環(huán)的動力器官,則B中有防止血液倒流的瓣膜
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【題目】節(jié)能減排,綠色出行.在2016年“OFO”共享單車進入了湘潭市,隨即掀起一股橙色旋風.我市繼“創(chuàng)衛(wèi)”成功后,為全面提升市民文明素養(yǎng)和城市文明程度,建設宜居湘潭,最美蓮鄉(xiāng),又全力創(chuàng)建全國文明城市.請據(jù)圖回答問題:
(1)上學路上行人走人行道,過馬路時走斑馬線,聽從交警和文明勸導員的指揮;我們騎車時看到一輛汽車由遠而近駛來,主要是由于圖中[]的調(diào)節(jié)作用.
(2)駛?cè)牒诎档乃淼罆r,眼睛的瞳孔會行駛到路口時,發(fā)現(xiàn)紅燈立即剎車,完成此反射的神經(jīng)中樞位于圖中的內(nèi)(填字母).
(3)由于騎行不穩(wěn),⑨受到碰撞引起膝跳反射,請寫出膝跳反射的基本途徑(用數(shù)字,字母和箭頭表示)⑨→→⑧.
(4)為了盡快到達目的地,加快騎行,引起心跳加快,呼吸頻率增加,肺活量增大等一系列反應,出現(xiàn)這些反應除了主要依靠神經(jīng)系統(tǒng),還離不開的調(diào)節(jié)作用.
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【題目】填空題圖A是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線;圖B是模擬膈肌運動的實驗裝置及實獫過程,1、2、3、4表示結(jié)構(gòu);圖C是人體內(nèi)的氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖A中,C點表示(吸氣或呼氣結(jié)束),此時肺內(nèi)氣壓大氣壓.
(2)圖B所示的實驗裝置中,序號4模擬人體的 .
(3)曲線AB段表示的肺內(nèi)氣壓變化與圖B中的圖表示的生理過程相同,此時膈肌處于狀態(tài).
(4)空氣中的氧氣最終到達人體的組織細胞的 , 進行呼吸作用.
(5)圖C中,發(fā)生在①處和③處的氣體交換分別是通過、實現(xiàn)的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某同學在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設計.
材料用具:一截劈開的竹筒(長15cm)、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管
實驗步驟:
①在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間.(如圖)
②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為.
請根據(jù)以上實驗設計回答下列問題:
(1)本實驗的假設是 .
(2)本實驗的變量是 .
(3)對實驗結(jié)果的預測和分析:
預測一:若實驗結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動,則不能說明螞蟻喜歡甜食.
預測二:若實驗結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說明 .
(4)本實驗設計的不足之處是 .
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