【題目】科研團(tuán)隊(duì)將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因轉(zhuǎn)入棉花DNA中獲得一株抗蟲棉。取抗蟲棉葉片的一部分進(jìn)行大量繁育，如圖所示。下列敘述不正確的是（　�。�

A. 抗蟲棉的獲得利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B. 如圖所示繁育過程屬于無性生殖

C. 該方法可快速獲得多種變異類型

D. 該過程包括細(xì)胞生長、分裂、分化

【答案】C

【解析】

（1）轉(zhuǎn)基因技術(shù)指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有優(yōu)良遺傳形狀的物質(zhì)。 （2）組織培養(yǎng)指的是在無菌的情況下，將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織，如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來，放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng)過一段時(shí)間的生長、分化最后長成一個(gè)完整的植株。

科研團(tuán)隊(duì)將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因轉(zhuǎn)入棉花DNA中獲得一株抗蟲棉。因此這種現(xiàn)代生物技術(shù)屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)，A正確；植物的組織培養(yǎng)是利用植物細(xì)胞具有全能性原理，使植物組織在培養(yǎng)基的條件下，通過細(xì)胞的脫分化作用和分化作用，快速發(fā)育成一株完整的植物的高新技術(shù)手段。如圖所示取抗蟲棉葉片的一部分進(jìn)行大量繁育屬于無性生殖，B正確； 組織培養(yǎng)方法可快速繁殖，由于屬于無性生殖，故不能獲得多種變異類型，C錯(cuò)誤；細(xì)胞生長、分裂、分化發(fā)生在整個(gè)生命過程中，植物的組織培養(yǎng)過程也包括細(xì)胞生長、分裂、分化，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題：

（1）具有保護(hù)作用和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞功能的結(jié)構(gòu)是[ ]________________。

（2）動(dòng)、植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是______________。（填字母）

（3）判斷_______細(xì)胞是植物細(xì)胞，因?yàn)樗哂衃 ]________、[ ]_______、[ ]_____等結(jié)構(gòu)。

（4）圖中結(jié)構(gòu)C是進(jìn)行___________作用的場所。

（5）細(xì)胞中的許多生命活動(dòng)都是在[ ]______中完成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為雞胚胎發(fā)育示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答（[]內(nèi)填序號(hào)，橫線上填名稱）：

（1）圖A中的3和圖B中的7的結(jié)構(gòu)名稱是_____，作用是_____．

（2）圖B中的6是由圖A中的[]_____ 發(fā)育而來的，該結(jié)構(gòu)與能供給胚胎發(fā)育所需養(yǎng)料的[]_____共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞．

（3）胚胎發(fā)育時(shí)呼吸作用旺盛，[_____]的結(jié)構(gòu)和卵殼上的_____可以滿足對(duì)氧氣的需求．

（4）從市場上買來的雞蛋多孵化不出小雞，原因是_____；

（5）下面是幾種鳥卵孵化時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)鳥卵孵化時(shí)間的長短與_____有關(guān)

鳥名

家燕

麻雀

家鴿

雞

鴨

天鵝

鴕鳥

孵化時(shí)間/天

12﹣15

14

17﹣19

20﹣22

28﹣32

34﹣38

45

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】4月10日清晨，張浩吃了豐盛的早餐：雞蛋炒米飯、熗生菜、酸奶。上午在學(xué)校組織下參加體育中考。1000米測試開始，張浩聽到槍響，立刻沖了出去。最后100米時(shí)，雖然他已是大汗淋漓、呼吸急促、腿部沉重，但他仍咬緊牙關(guān)，奮力沖刺，取得了好成績。請(qǐng)結(jié)合人體部分生理活動(dòng)示意圖分析作答：

（1）米飯的主要成分是淀粉。淀粉在整個(gè)消化道中全部被消化，以終產(chǎn)物a--_________ 的形式進(jìn)入C系統(tǒng)。正常情況下，血液中物質(zhì)a的含量保持穩(wěn)定，這一調(diào)節(jié)過程中由________分泌的激素能起作用。

（2）C系統(tǒng)中血液里的__________為全身細(xì)胞輸送氧，保證了人體的正常生理活動(dòng)的進(jìn)行。

（3）D系統(tǒng)能將產(chǎn)生的尿液排出體外。能將原尿中全部葡萄糖再次吸收的生理過程叫_________。

（4）最后100米時(shí)，他已是大汗淋漓、呼吸急促，完成這些生理活動(dòng)的器官或系統(tǒng)主要是_____________（用數(shù)字號(hào)表示）。

（5）與平時(shí)相比，長跑過程中，張浩心跳和呼吸明顯加快，這與腦結(jié)構(gòu)中的______有關(guān)

（6）1000米測試時(shí)，張浩聽到槍響起跑。這一活動(dòng)屬于__________反射。完成長跑所需的能量主要來源于_________（填圖中的內(nèi)容）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于呼吸系統(tǒng)的組成，正確的是（ ）

A．氣管、支氣管、肺 B．鼻、喉、氣管、支氣管、肺

C．呼吸道、肺 D．呼吸道、氣管、支氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是某班同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)方案：在實(shí)驗(yàn)裝置中央放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，統(tǒng)計(jì)明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量。

下表是全班八個(gè)小組實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

組數(shù)

一組

二組

三組

四組

五組

六組

七組

八組

明亮處(只)

2

3

3

1

3

2

1

2

陰暗處(只)

8

7

7

9

7

8

9

8

(1)該班同學(xué)探究的問題是：_________________________________________。

(2)某同學(xué)建議挑選體形較大、爬行較快的10只鼠婦作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，你認(rèn)為是否可行____________。

(3)統(tǒng)計(jì)并計(jì)算全班平均值，你得出的結(jié)論是_______________。為什么要計(jì)算全班平均值___________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理鼠婦?______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為三種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖 （填圖中標(biāo)號(hào)）是細(xì)菌，它的生殖方式是 生殖．

（2）制作慢頭時(shí)， （填圖中標(biāo)號(hào)）產(chǎn)生的 氣體會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔，使饅頭膨大和松軟．

（3）沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞中的生物是 （填圖中標(biāo)號(hào)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】黃羊、跳鼠等善于奔跑的動(dòng)物一般都生活在哪種類型的生態(tài)系統(tǒng)中（　�。�

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng)

C. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D. 池塘生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙不能成為真正陸生動(dòng)物的原因是（ ）

A、體溫不恒定

B、變態(tài)發(fā)育

C、皮膚輔助呼吸

D、生殖和發(fā)育離不開水

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同步練習(xí)冊(cè)答案