下圖所示血管結(jié)構(gòu)，存在于                      （    ）
A．真皮層B．支氣管C．腎小球D．腎小管
C
解：真皮層、支氣管、腎小管等部位的毛細(xì)血管，流入的一端連接著小動(dòng)脈，另一端連接著小靜脈；血液從這幾個(gè)部位的毛細(xì)血管流過(guò)時(shí)，發(fā)生物質(zhì)交換（包括氣體交換）；腎小球是一類特殊的毛細(xì)血管網(wǎng)，兩端所連的血管分別是入球小動(dòng)脈和出球小動(dòng)脈．A、B、D三項(xiàng)不符合題意，只有C項(xiàng)符合題意．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈和靜脈之間的血管，只有腎小球特殊，兩端都連接著小動(dòng)脈．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

使吸入的氣體變得清潔的結(jié)構(gòu)有（   ）
①聲帶②氣管、支氣管內(nèi)表面的粘膜③鼻粘膜④會(huì)厭軟骨⑤鼻毛
A．①③⑤B．①②④C．②③⑤D．①④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

俗話說(shuō)“食不言，寢不語(yǔ)”，這是有一定科學(xué)道理的。下列有關(guān)“食不言”解釋正確的是（  ）
A．說(shuō)話需要力氣，不利于保養(yǎng)身體
B．避免食物由咽進(jìn)入氣管
C．流經(jīng)消化器官的血量減少，不利于消化
D．有利于保護(hù)聲帶

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

為提高廣大師生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，掌握在災(zāi)難中迅速逃生、救助的基本方法，我市各校于2012年春季舉行了緊急疏散和自救逃生演練。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）學(xué)生聽(tīng)到相關(guān)指令后立即疏散，這屬于      反射，此反射需要         參與。
（2）演練時(shí)，同學(xué)們用濕毛巾捂住口鼻，以防止過(guò)量的有害氣體進(jìn)入呼吸道。呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道，并且對(duì)所吸入的空氣具有                         的作用。
（3）同學(xué)們?cè)谑枭⒒顒?dòng)中所需要的能量來(lái)自身體細(xì)胞中的           氧化分解釋放。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

空氣進(jìn)入人體呼吸系統(tǒng)的正確順序是（    ）
①鼻腔     ②支氣管     ③喉    ④咽     ⑤氣管      ⑥肺
A．①②③④⑤⑥B．①④③⑤②⑥
C．①③②⑤④⑥D．①⑤③②④⑥

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

人體的呼吸系統(tǒng)是由_______和_______兩部分組成的，其中_______是氣體進(jìn)出的通道，而_______是氣體交換的場(chǎng)所。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

為驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，瓶?jī)?nèi)均裝入澄清的石灰水。

（1）如果氣體的進(jìn)出均選擇彎管，在實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)向甲瓶          ，向乙瓶         。
（2）經(jīng)向兩瓶?jī)?nèi)分別吹氣.吸氣后，甲乙兩瓶的區(qū)別是              
（3）在本實(shí)驗(yàn)中，甲瓶的作用是                    乙瓶的作用是說(shuō)明了                      

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

分析下表中的數(shù)據(jù)，回答下列各題：
氣體成分
環(huán)境中的氣體（％）
呼出的氣體（％）
氮?dú)?br />78
78
氧氣
21
16
二氧化碳
003
4
水
007
11
其他氣體
09
09
（1）人體呼出的氣體中含量最多的是______________。
（2）人體呼出的氣體與環(huán)境中的氣體相比較____和______的含量沒(méi)有發(fā)生變化。
（3）人體呼出的氣體與環(huán)境中的氣體相比較，______含量減少了,______ 、________含量增多了。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

人的呼吸系統(tǒng)是由            和             組成的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案