將盆栽銀邊天竺葵(葉的邊緣不含葉綠體,呈白色,如圖“甲,處)放在黑暗處一晝夜,再用黑紙片把葉片的一部分(圖“乙”處)從上下兩面遮蓋起來(lái),放在陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)后,將此葉片經(jīng)脫色處理,最后滴上碘液,結(jié)果“甲”、“乙”兩處不變藍(lán),其余部分變藍(lán)(如圖“丙”處).請(qǐng)回答:
(1)滴上碘液,“丙”處變藍(lán),證明該處有
淀粉
淀粉
,說(shuō)明光合作用制造了
有機(jī)物
有機(jī)物

(2)滴上碘液,“乙”處不變藍(lán),說(shuō)明
是植物光合作用不可缺少的條件;
(3)滴上碘液,“甲”處不變藍(lán),說(shuō)明光合作用需要
葉綠體
葉綠體
分析:這是一道探究光合作用的場(chǎng)所、條件和產(chǎn)物的題.找出實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)變量,知道淀粉遇碘變藍(lán)色,是做好該題的關(guān)鍵.
解答:解:在該實(shí)驗(yàn)中,將盆栽銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜后,實(shí)驗(yàn)用葉片內(nèi)的淀粉已被運(yùn)走耗盡;該實(shí)驗(yàn)共設(shè)計(jì)了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),分別是:葉的銀邊部分甲和綠色部丙,變量是葉綠體;葉的遮光部分乙和見光部分甲和丙,變量是光.
(1)由于實(shí)驗(yàn)前已將葉片放在黑暗處進(jìn)行了暗處理,此時(shí)葉片滴加碘液后見光部分變藍(lán)色,說(shuō)明葉片里的淀粉是在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的.因此,光合作用的產(chǎn)物是淀粉.
(2)葉的遮光部分乙和見光部分甲形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是光.乙處遮光而沒(méi)有產(chǎn)生淀粉,說(shuō)明缺少光照是不能進(jìn)行光合作用的.滴上碘液,“乙”處不變藍(lán),說(shuō)明光合作用需要光.即光是植物光合作用不可缺少的條件;
(3)葉的銀邊部分甲和綠色部分乙形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是葉綠體,甲處不變色,說(shuō)明沒(méi)有產(chǎn)生淀粉,即沒(méi)有進(jìn)行光合作用,由此證明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體;
故答案為:
(1)淀粉;有機(jī)物
(2)光
(3)葉綠體
點(diǎn)評(píng):找出對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)變量、保證變量的唯一是做好此類題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

將盆栽銀邊天竺葵(葉的邊緣不含葉綠體,呈白色,如圖“甲,處)放在黑暗處一晝夜,再用黑紙片把葉片的一部分(圖“乙”處)從上下兩面遮蓋起來(lái),放在陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)后,將此葉片經(jīng)脫色處理,最后滴上碘液,結(jié)果“甲”、“乙”兩處不變藍(lán),其余部分變藍(lán)(如圖“丙”處).請(qǐng)回答:
(1)滴上碘液,“丙”處變藍(lán),證明該處有
淀粉
淀粉
,說(shuō)明光合作用制造
淀粉
淀粉
;
(2)滴上碘液,“乙”處不變藍(lán),說(shuō)明
是植物光合作用不可缺少的條件;
(3)滴上碘液,“甲”處不變藍(lán),說(shuō)明光合作用需要
葉綠體
葉綠體

(4)把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是:
把葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡;
把葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡;

(5)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了:
光合作用必須有光和葉綠體,產(chǎn)物是淀粉
光合作用必須有光和葉綠體,產(chǎn)物是淀粉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

將盆栽銀邊天竺葵(葉的邊緣不含葉綠素,呈白色,如下圖“A”處)放在黑暗處一晝夜,再用黑紙片把葉片的一部分(圖“B”處)從上、下兩面遮蓋起來(lái),放在陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)后,將此葉片脫色處理,滴上碘液,結(jié)果“A”、“B”兩處不變色,其余部分變藍(lán)(如圖“C”處)(1)葉片在酒精中隔水加熱后取出,滴加碘液,葉片不遮光的綠色部分變成
藍(lán)
藍(lán)
色,證明光合作用的產(chǎn)物的是
淀粉
淀粉

(2)加碘液處理后發(fā)現(xiàn)A、B兩處不變色.A處不變色,說(shuō)明光合作用的場(chǎng)所是
葉綠體
葉綠體
;B處不變色,是因?yàn)槿鄙?!--BA-->
光照
光照
,不能進(jìn)行光合作用.

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省泉州一中七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題

將盆栽銀邊天竺葵(葉的邊緣不含葉綠素,呈白色,如下圖“A”處)放在黑暗處一晝夜,再用黑紙片把葉片的一部分(圖“B”處)從上、下兩面遮蓋起來(lái),放在陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)后,將此葉片脫色處理,滴上碘液,結(jié)果“A”、“B”兩處不變色,其余部分變藍(lán)(如圖“C”處)(3分)

(1)滴上碘液,“C”處變藍(lán),說(shuō)明光合作用制造了          ;
(2)滴上碘液,“B”處不變色,說(shuō)明      是植物光合作用不可缺少的條件;
(3)滴上碘液,“A”處不變色,說(shuō)明光合作用需要          ;

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科目:初中生物 來(lái)源:2015屆福建省七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

將盆栽銀邊天竺葵(葉的邊緣不含葉綠素,呈白色,如下圖“A”處)放在黑暗處一晝夜,再用黑紙片把葉片的一部分(圖“B”處)從上、下兩面遮蓋起來(lái),放在陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)后,將此葉片脫色處理,滴上碘液,結(jié)果“A”、“B”兩處不變色,其余部分變藍(lán)(如圖“C”處)(3分)

(1)滴上碘液,“C”處變藍(lán),說(shuō)明光合作用制造了          

(2)滴上碘液,“B”處不變色,說(shuō)明      是植物光合作用不可缺少的條件;

(3)滴上碘液,“A”處不變色,說(shuō)明光合作用需要          ;

 

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