12．媽媽為讀九年級(jí)的小強(qiáng)設(shè)計(jì)了一份午餐譜：米飯、紅燒鯽魚、蔥炒雞蛋．根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為再添加下列哪項(xiàng)后會(huì)使這份食譜的營(yíng)養(yǎng)更加合理（　　）
A．素炒青椒B．牛奶C．排骨湯D．小米粥

分析 合理營(yíng)養(yǎng)就是指膳食中所含的營(yíng)養(yǎng)素種類齊全，數(shù)量充足，比例適當(dāng)，并與身體的需要保持平衡．

解答 解：平衡膳食是合理營(yíng)養(yǎng)的核心．健康食譜，要合理營(yíng)養(yǎng)、均衡膳食，食物應(yīng)多樣化，葷素搭配要合理，營(yíng)養(yǎng)全面合理．米飯主要提供淀粉類，紅燒排骨、豆腐燉魚頭、雞蛋主要提供蛋白質(zhì)類，此食譜中無蔬果類，會(huì)導(dǎo)致維生素?cái)z入量不足，因此應(yīng)再添加上蔬果類，可見A正確．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：食譜中的營(yíng)養(yǎng)要均衡，注意葷素搭配．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．哪個(gè)結(jié)構(gòu)既是空氣又是食物的通道咽．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖，請(qǐng)回答．
（1）圖中所示的食物網(wǎng)中，共有2條食物鏈，請(qǐng)寫出其中的一條食物鏈水稻→害蟲→青蛙→蛇，害蟲與鼠的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)．
（2）如果有人大量捕捉青蛙，那么害蟲的數(shù)量變化是增多（填“增多”、“減少”或“不變”），這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．
（3）若青蛙體重增加20克，則最少需要吃害蟲100克．（能量傳遞效率為10%～20%）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．1989年，我國(guó)科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)研究鯉魚的生長(zhǎng)情況．將人的生長(zhǎng)激素基因成功地導(dǎo)入鯉魚的受精卵中，由這樣的受精卵發(fā)育成的鯉魚生長(zhǎng)速度明顯加快．未植入生長(zhǎng)激素基因的鯉魚受精卵則生長(zhǎng)速度較慢，通過這個(gè)事例回答下列問題：
（1）被研究的性狀是鯉魚生長(zhǎng)速度的快慢．
（2）控制這個(gè)性狀的基因是生長(zhǎng)激素基因．
（3）性狀與基因之間的關(guān)系是什么？基因決定性狀．
（4）在生物傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？控制性狀的基因．
（5）轉(zhuǎn)基因生物是指把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的新類型（或新品種）生物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下面是某醫(yī)生給佝僂病兒童開的處方，其中最科學(xué)的一組是（　�。�
A．鈣片+魚肝油B．鈣片+維生素CC．鈣片+葡萄糖D．鈣片+生長(zhǎng)激素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是高等植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）在顯微鏡下觀察這一細(xì)胞，當(dāng)目鏡的放大倍數(shù)為15、物鏡的放大倍數(shù)為40時(shí)，該細(xì)胞被放大了600倍．
（2）圖中指示的結(jié)構(gòu)，①是細(xì)胞壁、④是細(xì)胞質(zhì)．
（3）圖中所示的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)，細(xì)胞膜（填名稱）能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出．
（4）細(xì)胞分裂時(shí)，首先是圖中的細(xì)胞核（填名稱）分裂成兩個(gè)，且其中最明顯的變化是染色體的變化．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．呼吸系統(tǒng)的那個(gè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與氣體交換無關(guān)（　�。�
A．肺泡數(shù)目多B．肺泡壁很薄C．氣管比較長(zhǎng)D．血管壁很薄

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的是（　　）
A．新疆哈密瓜特別甜，是因?yàn)槿照諘r(shí)間長(zhǎng)，植物沒有進(jìn)行呼吸作用
B．蘿卜儲(chǔ)存久了會(huì)空心，主要是因?yàn)樯⑹Я怂?/td>
C．光合作用的部位是線粒體，呼吸作用的部位是葉綠體
D．植物白天能進(jìn)行光合作用、呼吸作用、蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，下列對(duì)相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不正確是（　�。�
A．1、5表皮是由一層細(xì)胞組成的，和動(dòng)物中的上皮組織一樣具有保護(hù)功能
B．6氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”
C．3葉脈為疏導(dǎo)組織，里面既含有導(dǎo)管運(yùn)輸有機(jī)物，也含有篩管運(yùn)輸水和無機(jī)鹽
D．2、4葉肉為營(yíng)養(yǎng)組織，里面含有大量的葉綠體，可以進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案