利用人體細(xì)胞克隆組織或器官,不僅可能消除人體器官移植中的排異反應(yīng),而且可以解決可供移植的人體器官嚴(yán)重缺乏的難題.
分析:克隆一個(gè)生物體意味著創(chuàng)造一個(gè)與原先的生物體具有完全一樣的遺傳信息的新生物體.在現(xiàn)代生物學(xué)背景下,這通常包括了體細(xì)胞核移植.在體細(xì)胞核移植中,卵母細(xì)胞核被除去,取而代之的是從被克隆生物體細(xì)胞中取出的細(xì)胞核,通常卵母細(xì)胞和它移入的細(xì)胞核均應(yīng)來(lái)自同一物種.
解答:解:克隆為器官移植創(chuàng)造更有利的條件.將人的器官組織及免疫系統(tǒng)的基因?qū)雱?dòng)物體內(nèi)(如豬),長(zhǎng)出人的乳房,耳朵、肝臟、心臟、皮膚等組織、器官,用于器官和組織移植,可降低免疫排斥反應(yīng)而提高成活率.利用人體細(xì)胞克隆組織或器官,和本身的組織或器官具有相同的遺傳物質(zhì)和性狀,這樣不僅可能消除人體器官移植中的排異反應(yīng),而且可以解決可供移植的人體器官嚴(yán)重缺乏的難題.故此題說(shuō)法正確.
故答案為:√.
點(diǎn)評(píng):本題考查克隆技術(shù)的應(yīng)用和轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用的理解.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)“多莉羊的誕生”對(duì)人類社會(huì)的影響的敘述中錯(cuò)誤的是( 。

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利用人體細(xì)胞克隆組織或器官,不僅可能消除人體器官移植中的
排異
排異
反應(yīng),而且可以解決可供移植的人體器官
嚴(yán)重缺乏
嚴(yán)重缺乏
的難題.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列不屬于生物技術(shù)的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

克隆技術(shù)可應(yīng)用于利用人體細(xì)胞克隆組織和器官.

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