【題目】生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活的環(huán)境相適應(yīng),下列有關(guān)敘述中錯誤的是( )
A. 家鴿前肢演變?yōu)橐,適于空中飛翔
B. 野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達,能迅速躲避天敵
C. 蟋蟀體表有外骨骼,適于干旱的陸地生活
D. 青蛙有肺適應(yīng)水陸兩棲生活
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖1回答下列問題:
(1)圖甲中對光時應(yīng)轉(zhuǎn)動[___]____,使低倍物鏡對準通光孔,選用一個較大的光圈并轉(zhuǎn)動反光鏡,從而通過目鏡觀察到__________視野為宜.
(2)圖2是顯微鏡的四個鏡頭,欲使視野中的細胞數(shù)目最少,應(yīng)選用下列哪項組合__.
A.①和②B.②和③C.①和④D.③和④
(3)在顯微鏡中觀察到的視野如圖乙,欲使A細胞移到視野中央,載玻片應(yīng)向___方移動.觀察到的視野如圖丙中①所示,如要看到②的視野,應(yīng)調(diào)節(jié)甲圖中顯微鏡的[___]___.
(4)觀察時,光線較弱,可選用圖甲中③的____面.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中除了表示出桃花的主要結(jié)構(gòu)外,還表示出桃花的________過程。花凋謝后要結(jié)出桃子,還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是________。
(2)圖中④所示的結(jié)構(gòu)為________,圖中①、②所示結(jié)構(gòu)共同組成________。
(3)我們平時所吃的桃子,其食用部分果肉(果皮)是由圖中的[_]________發(fā)育而來的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】由于某種原因,一種龜被分置到兩個島嶼上,若干年后調(diào)查發(fā)現(xiàn)它們的龜殼、體形等 差異較大,如圖所示,它們的這些差異展示了( )
A. 可遺傳變異B. 遺傳C. 不可遺傳變異D. 過度繁殖
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】載物臺上遮光器的作用是( )
A.調(diào)節(jié)光線的強弱
B.使光線經(jīng)過通光孔反射到鏡筒內(nèi)
C.遮住光線不使其反射到鏡筒內(nèi)
D.使光線均勻地進入視野內(nèi)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗探究
如圖為有關(guān)免疫實驗探究示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)H7N9型禽流感病毒不但能引起家禽患病,也能引起人患病,從傳染病的角度來看,引起小雞或人患禽流感的H7N9型禽流感病毒屬于___________;從組成看,H7N9型禽流感病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的________________組成。
(2)A組小雞死亡之后,要把這些小雞焚毀并深埋,這種預(yù)防措施屬于___________。
(3)人類的計劃免疫中,“服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸”相當于上述實驗中的_________。
A.A組小雞處理中的“注射H7N9型病毒”
B.B組小雞處理中的“注射失活的H7N9病毒”
(4)免疫是人體的一種生理功能,人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分,從而破壞和排斥進入人體內(nèi)的____________物質(zhì),及人體本身所產(chǎn)生的損傷細胞和腫瘤細胞等,以維持人體的健康。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖是某科研小組研究某植物吸水速率與蒸騰速率關(guān)系時繪制的曲線圖,圖中兩曲線表示一天內(nèi)光照和黑暗環(huán)境下吸水速率與蒸騰作用速率的變化過程。請據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是
A. 圖中c點表示a時刻蒸騰速率等于吸水速率
B. 圖中a到b時間段內(nèi),蒸騰速率大于吸水速率
C. 有光照時,蒸騰速率有可能會大于吸水速率,黑暗時吸水速率總是小于蒸騰速率。
D. 有光照時,蒸騰速率有可能會小于吸水速率,黑暗時吸水速率總是大于蒸騰速率
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com