【題目】你能區(qū)分“事實(shí)”和“觀點(diǎn)”嗎?下列陳述屬于“觀點(diǎn)”的是( �。�

A.古人類化石“露西”是在非洲發(fā)現(xiàn)的

B.“北京猿人化石”發(fā)現(xiàn)于北京西郊周口店的龍骨山

C.除非洲外,其他地區(qū)沒有發(fā)現(xiàn)200萬~300萬年前的古人類化石

D.除非洲外,其他地區(qū)沒有200萬~300萬年前的古人類化石

【答案】D

【解析】

觀點(diǎn)往往是根據(jù)事實(shí)提出的。對(duì)于同一個(gè)問題,因研究的方法和手段的不同,可能會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的事實(shí),提出不同的觀點(diǎn);對(duì)于同一個(gè)事實(shí),可能會(huì)有不同的觀點(diǎn)。

事實(shí)是指事情的真實(shí)情形,客觀世界所直面的情況;觀點(diǎn)是指觀察事物時(shí)所處的立場(chǎng)或出發(fā)點(diǎn)。

A. 古人類化石“露西”是在非洲發(fā)現(xiàn)的,這是客觀世界的真實(shí)情形,A不符合題意。

B. “北京猿人化石”發(fā)現(xiàn)于北京西郊周口店的龍骨山,這是客觀世界的真實(shí)情形,B不符合題意。

C. 除非洲外,其他地區(qū)沒有發(fā)現(xiàn)200萬~300萬年前的古人類化石,“發(fā)現(xiàn)”表明人們?cè)诳陀^世界中的真實(shí)情形,C不符合題意。

D. 除非洲外,其他地區(qū)沒有200萬~300萬年前的古人類化石,這是基于C選項(xiàng)提出的觀點(diǎn),D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物的下列特征中,與適于在干旱的環(huán)境中生活相適應(yīng)的是(  )

①葉變態(tài)為葉刺 ②葉上有蠟質(zhì)層 ③葉大 ④葉小 ⑤植株高大 ⑥植株矮小 ⑦根系發(fā)達(dá)

A.①②④⑥⑦B.②③⑤⑦C.①②③⑤D.②④⑤⑦

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一例子能體現(xiàn)生物多樣性的間接價(jià)值(

A.提供食物B.提供藥材C.改良土壤D.制作飼料

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列與血液相關(guān)的敘述,正確的是(

A.成熟的血細(xì)胞都沒有細(xì)胞核

B.白細(xì)胞具有吞噬病菌,促進(jìn)止血和加速凝血的作用

C.血漿能夠運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物

D.貧血是指血漿中蛋白質(zhì)含量過多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)完成“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)相關(guān)內(nèi)容:

①用酒精去掉葉綠素

②把天竺葵放在光下照射

③把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分

④把天竺葵放在黑暗處一晝夜

⑤把部分遮光的葉片摘下,去掉黑紙

⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液

1)“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是:____

A.④③②⑤①⑥ B.④②③①⑤⑥ C.②③④⑤①⑥ D.②④③⑤⑥①

2)先將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片中原有的_____運(yùn)走耗盡。

3)進(jìn)行完⑥步驟后,稍停片刻,用清水沖洗掉碘液。這時(shí)可以看到,葉片見光部分_____(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”),實(shí)驗(yàn)證明_____是光合作用不可缺少的條件。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“青蟲不易捕,黃口無飽期。須臾十來往,猶恐巢中饑�!痹娋涿枋隽锁B的育雛現(xiàn)象。下列對(duì)該現(xiàn)象的解釋不合理的是( �。�

A.是一種繁殖行為B.是生來就有的先天性行為

C.受神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的共同調(diào)控D.與體內(nèi)的遺傳物質(zhì)無關(guān)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(

A.對(duì)光時(shí),顯微鏡視野太暗,可以把凹面鏡換成平面鏡

B.顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為40×的鏡頭組合放大倍數(shù)是50

C.觀察玻片標(biāo)本時(shí),左眼注視目鏡,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使物鏡緩慢下降

D.蓋蓋玻片時(shí)要用鑷子夾起蓋玻片,一側(cè)先接觸液滴,再緩緩蓋上

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列資料回答問題。

資料一:歐洲航海者的日記顯示,在15世紀(jì)以前,毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見。后來歐洲殖民者到達(dá)了毛里求斯島。他們瘋狂地捕獵肉味鮮美的渡渡鳥,加之殖民者帶來的豬、狗、鼠等動(dòng)物,嚴(yán)重危害了渡渡鳥的生存,致使渡渡鳥在1690年前后滅絕了。渡渡鳥滅絕之后,毛里求斯島上的卡爾利亞樹也面臨滅絕的危險(xiǎn)。這種樹的果皮堅(jiān)厚,種子很難萌發(fā)。渡渡鳥最喜歡吃卡爾利亞樹的果實(shí)。果實(shí)經(jīng)過渡渡鳥的消化道后,果皮變薄了,果實(shí)的種子得以萌發(fā)。

資料二:科學(xué)家做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。人們把紅薯撒在海灘上使獼猴走出森林,來到海灘取食紅薯。一只2歲的小猴破天荒地首先學(xué)會(huì)了把紅薯放在水中洗干凈再吃,后來,其它猴子也逐漸學(xué)會(huì)了這種處理紅薯的方法。

資料三:為了讓一只剛出生不久便失去“母親”的小豬存活下來,讓另一只正在哺乳的母豬喂養(yǎng),之前往往在該小豬身上抹上該母豬的尿,否則這頭母豬不會(huì)喂養(yǎng)它。

1)通過“資料一”可以看出食物鏈中的各種生物間存在相互依賴、相互制約關(guān)系,同時(shí)也體現(xiàn)了動(dòng)物不僅幫助植物_____,而且能夠促進(jìn)種子萌發(fā)。

2)從動(dòng)物行為獲得的途徑來看:“材料二”所表達(dá)的猴子行為是_____行為,這種行為是通過環(huán)境因素的作用,由__________而獲得,提高了動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的能力�!百Y料三”中該母豬的行為屬于_____,這種行為是由_____決定。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生活在廣豐,經(jīng)常會(huì)品嘗到廣豐的特產(chǎn)。下列有關(guān)敘述不正確的是(

A.壺嶠狗肉中的蛋白質(zhì)是建造機(jī)體的重要原料但不能供能

B.洋口粉中的糖類是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)

C.廣豐山茶油中含有的脂肪是機(jī)體重要的備用能源物質(zhì)

D.大南紅心馬家柚能為機(jī)體提供多種維生素和無機(jī)鹽

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