為了控制人口數(shù)量和提高             ，我國(guó)把            列為一項(xiàng)基本國(guó)策。
提高人口素質(zhì) 計(jì)劃生育

試題分析：計(jì)劃生育已被定為我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策，主要的目標(biāo)是控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。我國(guó)計(jì)劃生育的具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。晚婚是提倡比法定結(jié)婚年齡晚2～3年結(jié)婚，法定結(jié)婚年齡是男不得早于22周歲，女不得早于20周歲；晚育是提倡婚后推遲2～3年再生育；少生是指穩(wěn)定一個(gè)低生育水平；優(yōu)生是指通過(guò)婚前檢查、孕婦定期檢查身體和科學(xué)的分娩等措施，避免生出有遺傳疾病的孩子。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我國(guó)關(guān)于人口問(wèn)題的基本國(guó)策是：
A．實(shí)行計(jì)劃生育
B．開(kāi)墾耕地，增加耕地?cái)?shù)量
C．鼓勵(lì)高素質(zhì)人多生，控制低素質(zhì)者少生
D．晚婚、晚育、少生和優(yōu)生

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

青春期身體各個(gè)器官都已經(jīng)發(fā)育成熟，可以生育______（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

資料：某女是初一女生．她聰明好學(xué)，性格內(nèi)向．在一次全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她們班的某男生在百米賽跑中奪取了全校第一名．這名同學(xué)身體好、學(xué)習(xí)好，長(zhǎng)得也很“帥氣”，某女和全班同學(xué)一樣對(duì)他既欽佩又羨慕．自從那次運(yùn)動(dòng)會(huì)后，她對(duì)他產(chǎn)生了一種從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的異樣的感覺(jué)，想見(jiàn)他，又怕見(jiàn)他，每當(dāng)見(jiàn)到他時(shí)心跳就加劇，顯得格外拘謹(jǐn)、靦腆、害羞．課上課下甚至在家里，他的身影總浮現(xiàn)在眼前，越是不讓自己想，越是做不到．她開(kāi)始失眠，上課注意力不集中，心煩、焦慮、自怨自責(zé)，學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度下降．
請(qǐng)你根據(jù)上述所給資料分析，某女的這種心理變化是否正常？為什么？大家在一起想辦法，幫助她找出擺脫困惑的方法．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述，不正確的是（　�。�
A．胎盤(pán)是胎兒發(fā)育的場(chǎng)所
B．女孩步入青春期的年齡一般比男孩遲
C．生長(zhǎng)激素有調(diào)節(jié)人體生長(zhǎng)的作用
D．試管嬰兒培育過(guò)程是：體外受精→試管中發(fā)育→胚胎移植→母體內(nèi)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)青春期特征的敘述中，不正確的是（　�。�
A．男女出現(xiàn)各自的外形特征
B．心臟和肺等器官的功能明顯增強(qiáng)
C．身高迅速增長(zhǎng)
D．身體已經(jīng)完全發(fā)育成熟

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

避免生出有遺傳缺陷孩子的措施是
A．晚婚B．晚育C．少生D．優(yōu)生

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于人口與環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是：（  ）
A．人口過(guò)度增長(zhǎng)，造成資源危機(jī)
B．人口過(guò)度增長(zhǎng)，導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降
C．人口過(guò)度增長(zhǎng)造成生態(tài)平衡失調(diào)
D．人口多是好事，改造環(huán)境的力量

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

優(yōu)生優(yōu)育的措施包括禁止近親結(jié)婚、提倡遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷。          （    ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案