【題目】下列不屬于消化系統(tǒng)組成的是( )
A. 胃 B. 肝臟 C. 心臟 D. 胰腺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在制作人的口腔上皮細(xì)胞裝片是,常用生理鹽水,其作用是( )
A. 離散口腔上皮細(xì)胞 B. 避免細(xì)胞死亡 C. 保持細(xì)胞的形態(tài) D. 殺死細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)葉片表皮上的保衛(wèi)細(xì)胞的描述中,不正確的一項(xiàng)是( )
A. 保衛(wèi)細(xì)胞具有保護(hù)葉肉的作用
B. 兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成了氣孔
C. 保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞壁厚薄不均勻
D. 保衛(wèi)細(xì)胞的吸水和失水可以控制氣孔開閉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,以驗(yàn)證“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”(如圖所示),請(qǐng)回答以下問(wèn)題(說(shuō)明:氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)。
(1)此方案設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn),還應(yīng)增設(shè)對(duì)照組,對(duì)照組的玻璃鐘罩中的氫氧化鈉溶液應(yīng)換成_____,其他保持不變。
(2)“暗處理一晝夜”的目的是______,利用了綠色植物進(jìn)行的______作用。
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,步驟③的裝置中,小燒杯內(nèi)盛有的溶液為_______。
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,步驟④中葉片的顏色不變色,造成這種變化的原因是______。
(5)光合作用所需原料還有______,是通過(guò)輸導(dǎo)組織中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù),?qū)動(dòng)其運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)源于_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲、乙分別是黃瓜果肉細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 與乙相比,甲特有的結(jié)構(gòu)是①細(xì)胞壁③葉綠體⑤液泡
B. 甲的⑤內(nèi)細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)
C. 甲的①能保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出
D. 甲、乙都具有的能量轉(zhuǎn)換器是⑦線粒體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將植物暗處理后,把切斷葉脈的一片葉放在陽(yáng)光下照射4小時(shí),然后從植株上取下脫色,加碘液處理后,發(fā)現(xiàn)切口的上半部分沒有變藍(lán),下半部分卻變成了藍(lán)色。這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明植物的光合作用需要( 。
A.光B.水C.葉綠體D.二氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,表格數(shù)據(jù)是取自某正常人腎單位某處的樣本。根據(jù)表格內(nèi)容和模式圖回答下列問(wèn)題。
物質(zhì) | 樣本A(g/L) | 樣本B(g/L) | 樣本C(g/L) |
葡萄糖 | 0 | 1.0 | 1.0 |
無(wú)機(jī)鹽 | 16.0 | 7.5 | 7.5 |
蛋白質(zhì) | 0 | 0 | 80 |
尿素 | 2.0 | 0.3 | 0.3 |
血細(xì)胞 | 無(wú) | 無(wú) | 有 |
(1)腎單位結(jié)構(gòu)模式圖中,流動(dòng)動(dòng)脈血的結(jié)構(gòu)有_____(填圖中序號(hào))。
(2)樣本B出現(xiàn)的部位是模式圖中的[_____]_____。
(3)腎單位模式圖的1、4、6結(jié)構(gòu)中,都具有的物質(zhì)成分一定有_____。
(4)若某人樣品A中檢測(cè)到了大量血細(xì)胞,則原因可能是_____病變。
(5)血液流經(jīng)毛細(xì)血管7時(shí),腎單位結(jié)構(gòu)5中的_____可以回到7。
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