請?zhí)羁栈卮稹梆z頭在口腔中的變化”探究活動的有關(guān)問題：
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①首先我們對實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了如下的三種處理：
A、將饅頭碎屑與2ml唾液放入1號試管中并充分?jǐn)嚢瑁?BR> B、將饅頭碎屑與2ml_______放入2號試管中并充分?jǐn)嚢瑁?
C、將饅頭塊與2ml唾液放入3號試管中不攪拌。
②然后將處理后的3支試管都同時(shí)放入_______℃左右的溫水中，5～10分鐘后同時(shí)取出；
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：分別往三支試管中各滴入2滴碘液并搖勻，這時(shí)可以看到：______號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)；而______號試管中的物質(zhì)遇碘后，藍(lán)色最深。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
①饅頭在口腔中變甜與_______的分泌以及_______的攪拌和_______的咀嚼都有關(guān)；
②唾液中含有消化淀粉的_______，淀粉的消化從_______內(nèi)開始的。
（4）以“唾液”為變量時(shí)，應(yīng)選擇哪兩支試管作為對照實(shí)驗(yàn)？__________。
（1）清水 37
（2）1 2
（3）①唾液 舌 牙齒 ②酶（消化酶） 口腔
（4）1和2
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

某同學(xué)做“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)，具體過程如下圖，回答有關(guān)問題：
    


    
試管編號
1
2
3
    

    
饅頭碎屑或塊
碎屑適量
碎屑適量
饅頭塊適量
    

    
唾液有無
2毫升唾液
A
2毫升唾液
    

    
是否攪拌
充分?jǐn)嚢?/TD>
充分?jǐn)嚢?/TD>
不攪拌
    

    
保溫
 37度水浴保溫10分鐘
    

    
加入碘液
2滴請回答下列問題：
    （1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應(yīng)加入
    2ml清水
    2ml清水
    ，與1號試管起
    對照
    對照
    作用．
    （2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用
    1與3
    1與3
    兩支試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)．
    （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
    1
    1
    號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是
    淀粉在唾液的作用下被分解了
    淀粉在唾液的作用下被分解了
    ．
    （4）通過以上實(shí)驗(yàn)可知，口腔對淀粉既能進(jìn)行
    物理
    物理
    消化，又能進(jìn)行
    化學(xué)
    化學(xué)
    消化．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    請?zhí)羁栈卮稹梆z頭在口腔中的變化”探究活動的有關(guān)問題：
    （1）實(shí)驗(yàn)步驟：
    ①首先我們對實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了如下的三種處理：
    A、將饅頭碎屑與2ml唾液放入1號試管中并充分?jǐn)嚢瑁?BR>B、將饅頭碎屑與2ml
    清水
    清水
    放入2號試管中并充分?jǐn)嚢瑁?BR>C、將饅頭塊與2ml唾液放入3號試管中不攪拌．
    ②然后將處理后的3支試管都同時(shí)放入
    37
    37
    ℃左右的溫水中，5～10分鐘后同時(shí)取出；
    （2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
    分別往三支試管中各滴入2滴碘液并搖勻，這時(shí)可以看到：
    1
    1
    號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)；而
    2
    2
    號試管中的物質(zhì)遇碘后，藍(lán)色最深．
    （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
    ①饅頭在口腔中變甜與
    唾液
    唾液
    的分泌以及
    舌
    舌
    的攪拌和
    牙齒
    牙齒
    的咀嚼都有關(guān)；
    ②唾液中含有消化淀粉的
    酶（消化酶）
    酶（消化酶）
    ，淀粉的消化從
    口腔
    口腔
    內(nèi)開始的．
    （4）以“唾液”為變量時(shí)，應(yīng)選擇哪兩支試管作為對照實(shí)驗(yàn)？
    1和2
    1和2
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
    

						
    請?zhí)羁栈卮稹梆z頭在口腔中的變化”探究活動的有關(guān)問題：
    （1）實(shí)驗(yàn)步驟：
    ①首先我們對實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了如下的三種處理：
    A、將饅頭碎屑與2ml唾液放入1號試管中并充分?jǐn)嚢瑁?br>B、將饅頭碎屑與2ml______放入2號試管中并充分?jǐn)嚢瑁?br>C、將饅頭塊與2ml唾液放入3號試管中不攪拌．
    ②然后將處理后的3支試管都同時(shí)放入______℃左右的溫水中，5～10分鐘后同時(shí)取出；
    （2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
    分別往三支試管中各滴入2滴碘液并搖勻，這時(shí)可以看到：______號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)；而______號試管中的物質(zhì)遇碘后，藍(lán)色最深．
    （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
    ①饅頭在口腔中變甜與______的分泌以及______的攪拌和______的咀嚼都有關(guān)；
    ②唾液中含有消化淀粉的______，淀粉的消化從______內(nèi)開始的．
    （4）以“唾液”為變量時(shí)，應(yīng)選擇哪兩支試管作為對照實(shí)驗(yàn)？______．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：2009-2010學(xué)年四川省綿陽市江油市七年級（下）期末生物試卷（解析版）
				題型：解答題
			
    

						
    請?zhí)羁栈卮稹梆z頭在口腔中的變化”探究活動的有關(guān)問題：
    （1）實(shí)驗(yàn)步驟：
    ①首先我們對實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了如下的三種處理：
    A、將饅頭碎屑與2ml唾液放入1號試管中并充分?jǐn)嚢瑁?br />B、將饅頭碎屑與2ml______放入2號試管中并充分?jǐn)嚢瑁?br />C、將饅頭塊與2ml唾液放入3號試管中不攪拌．
    ②然后將處理后的3支試管都同時(shí)放入______℃左右的溫水中，5～10分鐘后同時(shí)取出；
    （2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
    分別往三支試管中各滴入2滴碘液并搖勻，這時(shí)可以看到：______號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)；而______號試管中的物質(zhì)遇碘后，藍(lán)色最深．
    （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
    ①饅頭在口腔中變甜與______的分泌以及______的攪拌和______的咀嚼都有關(guān)；
    ②唾液中含有消化淀粉的______，淀粉的消化從______內(nèi)開始的．
    （4）以“唾液”為變量時(shí)，應(yīng)選擇哪兩支試管作為對照實(shí)驗(yàn)？______．
    

			
    

			
    
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