科學(xué)發(fā)展史中有很有關(guān)植物的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)圖四各裝置,回答以下各小題.

魔方格

(1)甲裝置中新鮮的葉片在光下照射一段時(shí)間后,經(jīng)脫色、漂洗、滴加碘液后,葉片顏色______.
(2)乙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光臺(tái)作用是否有______的產(chǎn)生,此裝置必須放在______環(huán)境中.
(3)丙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證______.
(4)丁裝置可以用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用.但此裝置有一個(gè)錯(cuò)誤,應(yīng)修改為_(kāi)_____.
(1)甲裝置內(nèi)的氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳,裝置內(nèi)的植物由于缺少二氧化碳不能進(jìn)行光合作用,葉片內(nèi)沒(méi)有產(chǎn)生淀粉,因此甲裝置中新鮮的葉片在光下照射一段時(shí)間后,經(jīng)脫色、漂洗、滴加碘液后,葉片顏色不變藍(lán)色.
(2)將乙裝置放置在陽(yáng)光下,漏斗內(nèi)的金魚(yú)藻會(huì)進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣,產(chǎn)生的氧氣被收集在試管內(nèi);可用帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn)是否有氧氣的產(chǎn)生.因此該裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光臺(tái)作用是否產(chǎn)生氧氣.
(3)萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛,會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w,而二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁;因此該裝置可用來(lái)驗(yàn)證植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳.
(4)丁裝置的塑料袋連同花盆一起包裹了,這樣塑料袋內(nèi)壁上凝結(jié)的小水珠有一部分是來(lái)自于花盆內(nèi)土壤中水分的蒸發(fā);因此要用該裝置來(lái)驗(yàn)證植物的蒸騰作用,應(yīng)做如下改進(jìn):將塑料袋口扎在植物的底部.
故答案為:(1)不變藍(lán)
(2)氧氣;光照
(3)呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
(4)將塑料袋口扎在植物的基部
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科學(xué)發(fā)展史中有很有關(guān)植物的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)圖四各裝置,回答以下各小題.

(1)甲裝置中新鮮的葉片在光下照射一段時(shí)間后,經(jīng)脫色、漂洗、滴加碘液后,葉片顏色
不變藍(lán)
不變藍(lán)

(2)乙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光臺(tái)作用是否有
氧氣
氧氣
的產(chǎn)生,此裝置必須放在
光照
光照
環(huán)境中.
(3)丙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證
呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

(4)丁裝置可以用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用.但此裝置有一個(gè)錯(cuò)誤,應(yīng)修改為
將塑料袋口扎在植物的基部
將塑料袋口扎在植物的基部

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

科學(xué)發(fā)展史中有很有關(guān)植物的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)圖四各裝置,回答以下各小題.

(1)甲裝置中新鮮的葉片在光下照射一段時(shí)間后,經(jīng)脫色、漂洗、滴加碘液后,葉片顏色________.
(2)乙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光臺(tái)作用是否有________的產(chǎn)生,此裝置必須放在________環(huán)境中.
(3)丙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證________.
(4)丁裝置可以用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用.但此裝置有一個(gè)錯(cuò)誤,應(yīng)修改為_(kāi)_______.

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科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年蘇科版八年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

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(1)甲裝置中新鮮的葉片在光下照射一段時(shí)間后,經(jīng)脫色、漂洗、滴加碘液后,葉片顏色   
(2)乙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光臺(tái)作用是否有    的產(chǎn)生,此裝置必須放在    環(huán)境中.
(3)丙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證   
(4)丁裝置可以用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用.但此裝置有一個(gè)錯(cuò)誤,應(yīng)修改為   

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