【題目】在下列各種類型的生態(tài)系統(tǒng)中，自動調(diào)節(jié)能力最強的是( )

A. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B. 池塘生態(tài)系統(tǒng)

C. 草原生態(tài)系統(tǒng) D. 熱帶雨林

【答案】D

【解析】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對的穩(wěn)定狀態(tài)，是因為它本身具有一定的調(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力有大有小，這主要取決于它自身的結(jié)構(gòu)特點。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動調(diào)節(jié)能力就越大。反之，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，自動調(diào)節(jié)能力就越小。在所有的生態(tài)系統(tǒng)中，熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中動植物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，自動調(diào)節(jié)能力就最強，能夠長期處在比較穩(wěn)定的狀態(tài)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】______可以使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答問題。

（1）這個生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草，它屬于第______營養(yǎng)級。

（2）圖中能量流動一般是______方向的、逐級______的。

（3）生物與生物之間以及生物與環(huán)境之間的能量流動和物質(zhì)循環(huán)保持著相對的穩(wěn)定，這種相對穩(wěn)定的狀態(tài)稱為______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在人們喜愛的“綠色食品”主要是指（　�。�

A. 綠顏色的營養(yǎng)食品 B. 安全、無公害的食品

C. 有葉綠素的食品 D. 營養(yǎng)價值高的食品

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了保護植物資源，走可持續(xù)發(fā)展的道路，我們在生態(tài)保護方面取得了哪些成就？

_________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2020年，由新型冠狀病毒（COVID-19）引起的新冠肺炎肆虐全球，給人類的生命安全帶來了極大的挑戰(zhàn)和威脅。在中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民齊心協(xié)力、共克時艱，在較短時間內(nèi)就取得了抗疫阻擊戰(zhàn)的階段性勝利。圖1為冠狀病毒的外形示意圖，圖2為病毒結(jié)構(gòu)模式圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）與細菌和真菌相比較，病毒是一類沒有__________結(jié)構(gòu)的微生物。病毒由外殼和內(nèi)核兩部分組成，外殼的主要組成成分是__________，內(nèi)核中含有的主要物質(zhì)是__________。

（2）病毒不能獨立生活，必須寄生在其他生物的細胞內(nèi)。根據(jù)病毒的宿主不同，將其分為三大類，即動物病毒、__________和__________，引起新冠肺炎的病毒COVID-19屬于這三類病毒中的__________病毒。

（3）有人預(yù)言，新冠病毒（COVID-19）可能與人類長期共存。在日常生活中，為了減少每個人感染病毒的機會，防止病毒在人群中傳播，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，例如：________________________________________（請至少列舉出兩項）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為小明同學(xué)在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞和人的口腔上皮細胞，對其結(jié)構(gòu)和功能敘述錯誤的是（ ）


A.甲、乙細胞與細菌細胞相比，有成形的細胞核

B.甲、乙細胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體

C.甲細胞中不含葉綠體，不能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

D.人的成熟的紅細胞與乙細胞一樣能作為親子鑒定的原材料

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將米飯放在口腔中細細的咀嚼后你能感覺到甜味，這與唾液中的一種酶的作用有關(guān)，唾液中的這種酶是（ ）

A.蛋白酶B.脂肪酶

C.淀粉酶D.維生素酶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從一個細胞到嬰兒的出生，母親孕育生命的歷程是（ ）

A.受精卵→胚泡→胎兒→胚胎B.受精卵→胚泡→胚胎→胎兒

C.受精卵→胎兒→胚胎→胚泡D.卵細胞→胚胎→胚泡→胎兒

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同步練習(xí)冊答案