(2009?株洲)如圖所示是列文?虎克當(dāng)年使用的顯微鏡.據(jù)圖回答問題:
(1)與現(xiàn)在的顯微鏡比較,列文?虎克當(dāng)年使用的這臺(tái)顯微鏡盡管比較簡單,但是,它卻有相應(yīng)的基本結(jié)構(gòu).請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)注“目鏡”、“反光鏡”這兩個(gè)結(jié)構(gòu).
(2)與現(xiàn)在同學(xué)們使用的顯微鏡相比,列文?虎克當(dāng)年使用的這臺(tái)顯微鏡缺少什么結(jié)構(gòu),這將給顯微鏡的使用帶來怎樣的不便(至少指出一點(diǎn)).
①缺少的結(jié)構(gòu)
轉(zhuǎn)換器
轉(zhuǎn)換器
;②帶來的不便
不能方便的改變物鏡度數(shù)
不能方便的改變物鏡度數(shù)

(3)孫悟同學(xué)用同一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次,通過調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,觀察到的圖象如下,其中視野最暗的是
B
B


   (4)上面看到的是人體的成熟紅細(xì)胞,下列關(guān)于該細(xì)胞的敘述中,錯(cuò)誤的是
D
D

A.是數(shù)量最多的血細(xì)胞  B.其中含量最多的物質(zhì)是水
C.其中含有血紅蛋白      D.其中含有46條染色體
(5)孫悟同學(xué)又觀察了洋蔥表皮裝片,發(fā)現(xiàn)洋蔥表皮細(xì)胞與人血細(xì)胞相比,多了細(xì)胞壁、液泡等結(jié)構(gòu).畫一個(gè)洋蔥表皮細(xì)胞,并在圖中標(biāo)注細(xì)胞壁和液泡.
分析:本題考查生物實(shí)驗(yàn)中常用儀器及其正確操作方法.觀察是科學(xué)探究的一種基本方法,科學(xué)觀察可以直接用肉眼,也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器,或利用照相機(jī)、錄音機(jī)、攝像機(jī)等工具,有時(shí)還需要進(jìn)行測(cè)量.科學(xué)觀察不同于一般的觀察,要有明確的目的,觀察時(shí)要全面、細(xì)致和實(shí)事求是,并及時(shí)記錄下來,對(duì)于需要較長時(shí)間的觀察,要有計(jì)劃、有耐心;觀察時(shí)要積極思考,還需要同別人交流看法,并進(jìn)行討論.
解答:解:(1)目鏡和物鏡都是透明的鏡片,它們的名字是根據(jù)它們的位置來定的,靠近眼睛的鏡片叫目鏡,靠近物體的鏡片是物鏡.
(2)根據(jù)列文?虎克當(dāng)年使用的這臺(tái)顯微鏡圖片可以看出,它比我們使用的顯微鏡缺少轉(zhuǎn)換器,就不能改變物鏡的放大倍數(shù).
(3)由低倍鏡換上高倍鏡后,由于視野變窄,透光量少,視野就會(huì)變得很暗,需要調(diào)節(jié)光圈,或反光鏡使視野變得亮一些.換上高倍物鏡后物像只是有點(diǎn)模糊,一般轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使用物像更加清晰.放大的倍數(shù)越大,透光量越少,視野就越暗.D圖看到的細(xì)胞最小,放大倍數(shù)也最小,所以最亮.B圖看到的細(xì)胞最大,放大倍數(shù)越大,所以最暗.
(4)A、血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板,其中紅細(xì)胞的數(shù)量最多,占到所有血細(xì)胞的70%,不符合題意.
B、人體中含量最多的是水,所以紅細(xì)胞中含量最多的也是水.不符合題意.
C、紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),叫血紅蛋白.血紅蛋白的特性是:在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離,所以其作用是運(yùn)輸氧,不符合題意.
D、成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核,不可能有染色體.符合題意.
(5)植物細(xì)胞的形狀近似長方體,而動(dòng)物細(xì)胞近似于橢圓形,植物細(xì)胞有特有的細(xì)胞壁、液泡、葉綠體結(jié)構(gòu),細(xì)胞與細(xì)胞之間有胞間連絲.1細(xì)胞壁,2細(xì)胞膜,3葉綠體,4細(xì)胞核,5液泡,6細(xì)胞質(zhì)
故答案為:
(1)
(2)轉(zhuǎn)換器;不能方便的改變物鏡度數(shù)
(3)B
(4)D
(5
點(diǎn)評(píng):本題屬于課本基礎(chǔ)知識(shí)的考查,較容易.
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卵細(xì)胞
卵細(xì)胞
,
,
種子
種子

果皮
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  • <td id="rgigu"><var id="rgigu"></var></td>
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    A 血管 動(dòng)脈 主動(dòng)脈
    B 細(xì)胞膜 葉綠體 細(xì)胞質(zhì)
    C 葉脈 導(dǎo)管 篩管
    D 生殖器官 種子

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