11.從古猿到人的進(jìn)化過(guò)程,按時(shí)間先后順序,各階段的正確排序是(  )
①下到地面生活  ②學(xué)會(huì)制造和使用工具  ③產(chǎn)生了語(yǔ)言  ④直立行走.
A.①②③④B.①③④②C.①③②④D.①④②③

分析 在人類(lèi)發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有:直立行走--制造和使用工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語(yǔ)言的產(chǎn)生.

解答 解:早期人類(lèi)在使用天然工具的過(guò)程中,逐漸學(xué)會(huì)了制造工具.隨著制造工具的越來(lái)越復(fù)雜,他們的大腦也變得越來(lái)越發(fā)達(dá),并在群體生活中產(chǎn)生了語(yǔ)言,逐漸發(fā)展成現(xiàn)代的人類(lèi)社會(huì).工具的制造和使用促進(jìn)了腦的發(fā)展,增加了腦容量,而腦的發(fā)展又提高了他們制造工具的能力;他們用火烤制食物,從而改善了身體的營(yíng)養(yǎng),有利于腦的發(fā)育,大大增強(qiáng)了他們?cè)谧匀唤缰猩婺芰;語(yǔ)言的產(chǎn)生,使得相互之間能更好的交流與合作.因此,按時(shí)間先后的順序排列,正確的是①下到地面生活④直立行走②學(xué)會(huì)制造和使用工具③產(chǎn)生了語(yǔ)言.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵掌握人類(lèi)的起源和進(jìn)化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.請(qǐng)你為中學(xué)生小明設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)午餐米飯、魚(yú)、豬肉、青菜、蘋(píng)果.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.(1)識(shí)別圖中各結(jié)構(gòu),填寫(xiě)出它們的名稱(chēng):
①所指示的是肱二頭;      
②所指示的是肱三頭肌;
(2)圖B表示人體伸肘動(dòng)作,①和②的狀態(tài)分別是舒張和收縮.
(3)伸肘運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌接受了神經(jīng)傳來(lái)的興奮而收縮,牽引骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

19.蘋(píng)果主要分布在我國(guó)北方,不宜南方栽種,造成這一差異的主要生態(tài)因素是陽(yáng)光和水分.×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.竹節(jié)蟲(chóng)的身體與竹枝極為相似,說(shuō)明生物能適應(yīng)環(huán)境;蚯蚓可以疏松、改良土壤,森林可以凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候,說(shuō)明生物能影響或改變環(huán)境.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng),看到血管中紅細(xì)胞呈單行通過(guò),這樣的血管是( 。
A.動(dòng)脈B.靜脈C.肺動(dòng)脈D.毛細(xì)血管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.脂肪最終在小腸內(nèi)被分解為可吸收的小分子物質(zhì)是( 。
A.麥芽糖B.甘油和脂肪酸C.葡萄糖D.氨基酸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在消化道中,幾乎沒(méi)有吸收作用的是(  )
A.口腔、食管、胃B.咽、食管、胃C.咽、食管、大腸D.口腔、咽、食管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖表示人體內(nèi)氣體交換的過(guò)程,據(jù)圖答題:

(1)圖甲是肺泡內(nèi)的氣體交換過(guò)程,乙是組織里的氣體交換過(guò)程.
(2)A到B的血液成分變化是由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血,C處的血是靜脈血.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案