【題目】現(xiàn)在人們利用藻類植物生產(chǎn)生物燃料，這是利用的藻類的哪一主要特征（　　）
A.生活在淡水中
B.細胞中含有葉綠體，能進行光合作用
C.沒有根莖葉的分化
D.生活在海水中

【答案】B
【解析】AD、藻類植物大多生活在水（包括海水和淡水）中，AD不符合題意；
B、藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，細胞含大量的葉綠體，能進行光合作用，制造有機物，放出氧氣，可用于生產(chǎn)生物燃料，B符合題意；
C、藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，無根莖葉的分化，C不符合題意；
故選：B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人的伸肘動作示意圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）當(dāng)你做伸肘動作時，圖中標(biāo)號1處于_________狀態(tài)，2處于_________狀態(tài)。

（2）屈肘、伸肘動作符合杠桿原理，起支點作用的是_________

A.關(guān)節(jié) B.骨 C..骨骼肌 D.骨骼

（3）在人體關(guān)節(jié)中，活動范圍最大的關(guān)節(jié)是_________。

（4）關(guān)節(jié)炎是一種常見疾病，患者關(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹疼痛，那么其病變的部位是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，種類和數(shù)量最多的是（　�。�
A.原生動物
B.腔腸動物
C.軟體動物
D.節(jié)肢動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，在載玻片中央滴加的液體是（　�。�

A.清水B.碘液C.生理鹽水D.酒精

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖分析回答：

（1）春季，農(nóng)民通過播種育秧種植水稻，水稻的生殖類型屬于_____生殖。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)由_____條食物鏈構(gòu)成。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈可以表示為______。

（4）除圖中已經(jīng)出現(xiàn)的成分外，生態(tài)系統(tǒng)的成分還應(yīng)該包括______者和______部分。

（5）若由于某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類增加，短時間內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中的貓頭鷹和______的數(shù)量也會隨之增加。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究綠色植物進行光合作用的有關(guān)問題，實驗組的同學(xué)選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實驗材料。實驗裝置如下圖所示，請分析回答。（提示：固體氫氧化鈉可吸收二氧化碳）

（1）實驗前將植株放在黑暗處一晝夜，其目的是______。

（2）將實驗裝置放到陽光下照射4～6小時后，同時摘下葉片A、B，利用______（填一種物質(zhì)）進行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實驗結(jié)果。

（3）葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，可以證明______；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，可以證明______。

（4）若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分的實驗結(jié)果比較，則可以證明______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物中富含淀粉的是（　�。�

A. 饅頭B. 白菜

C. 牛肉D. 豆油

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上的生物可以分為五大類群：、、、真菌界和動物界．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下面的細菌機構(gòu)模式圖，回答下列問題。

（1）填寫圖中數(shù)字所代表的結(jié)構(gòu)名稱。①是_________；②是_________；③是_________；④是_________；⑤是_________；⑥是_________；

（2）這種細菌_________（填“能”或“不能”）運動，這是根據(jù)圖中序號_________所代表的結(jié)構(gòu)做出判斷的。

（3）與植物細胞相比，大多數(shù)的細菌不含_________，不能進行光合作用，所以不能自己制造有機物，它是生態(tài)系統(tǒng)中的_________。

（4）細菌的生殖方式是_________，在環(huán)境條件不適宜時，細菌個體縮小，細胞壁增厚，會形成的休眠體是_________。

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