Question

有些資料中有“向日葵的花盤總是朝向太陽”的表述．向日葵的花盤真的始終朝向太陽嗎？某學校王同學對這一問題進行了探究：①在一塊向日葵田里，隨機挑選2組處于不同花蕾期的向日葵，每組10株；②定時記錄每株向日葵花盤的朝向及太陽的位置，記錄結果如圖所示．

（1）該實驗選擇多株向日葵作為研究對象的原因是______；
（2）該實驗選擇2組向日葵做實驗，是因為王同學猜測：向日葵的花盤朝向太陽，除了與太陽光有關外，還可能與向日葵的______有關；
（3）該實驗的結論是______．
（4）有人還對向日葵的花盤朝向太陽是否與其接受陽光有關提出了質(zhì)疑，為了弄清這個問題，請你設置一組對照實驗進行探究．______．

Answer 1

解：（1）實驗材料達一定數(shù)量或設置重復組是為了排除由于偶然因素對實驗的影響，提高實驗的準確性．
（2）該實驗花蕾初期與花蕾晚期對照，實驗變量是花蕾時期，說明向日葵的花盤朝向太陽與花蕾時期有關．
（3）得出結論：向日葵的花盤在花蕾初期始終朝向太陽；向日葵的花盤在花蕾晚期不朝向太陽．得出結論：向日葵的花盤朝向太陽與花蕾時期有關，向日葵的花盤在花蕾初期始終朝向太陽．
（4）選取花蕾初期相同的向日葵若干株，以陽光為變量設置對照實驗，說明向日葵的花盤朝向太陽是否與其接受陽光有關．
故答案為：（1）避免偶然因素對實驗的影響；（2）花蕾時期；（3）向日葵的花盤在花蕾初期始終朝向太陽 （或答向日葵的花盤并不是始終朝向太陽以及向日葵的花盤是否朝向太陽和花蕾時期有關）；（4）選取花蕾初期向日葵若干株并平均分成2組，一組不作處理，另一組用不透光的黑紙或黑布將花盤包裹�。辉陉柟獬渥愕陌滋煊^察并記錄結果．
分析：本題是以探究向日葵的花盤朝向太陽與花蕾時期有關為知識背景，考查了學生科學探究的能力．解答從確定、控制變量，設置對照實驗，實驗注意事項等方面切入．
點評：解此題的關鍵是確定、控制變量，設置對照實驗．