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（2009?成都）生物學家將生物進行分門別類的依據(jù)是，生物性狀的差異程度和
生理功能
生理功能
的遠近．生物分類的基本單位是
種
種
．
分析：此題是關于生物分類知識的填空題，據(jù)此答題．
解答：解：自然界中的生物多種多樣，為了了解生物的多樣性，更好地保護生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關系和進化關系，我們需要對生物進行分類，它是研究生物的一種基本方法．生物學家根據(jù)生物體的形態(tài)結構和生理功能等特征把它們分成不同的等級，生物的分類單位從小到大依次是：種、屬、科、目、綱、門、界．其中種是最小的單位，也是基本單位．
故答案為：生理功能；種．
點評：解答此類題目的關鍵是熟記生物的分類常識，這部分知識是重點，要好好掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?成都）有的微生物能夠分解枯枝落葉、動物的遺體和糞便中的
有機物
有機物
，而獲得生活必需的物質和能量，這樣的營養(yǎng)方式稱為腐生．腐生性微生物對生態(tài)系統(tǒng)中的
物質
物質
循環(huán)起著不可替代的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?成都）如圖是揭示人類生男生女秘密的圖解．
（1）在圖中空白處填寫出父母產生的精子和卵細胞中性染色體的類型，并用線段將它們連接起來完成圖解．
（2）如圖說明，人的性別主要是由
精子
精子
決定的．生男生女的秘密在于，受精時
卵
卵
細胞與哪種類型的
精子
精子
結合．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?成都）在人類中，干耳和油耳是一對相對性狀．某校初二學生對全校部分學生及他們的家庭做了調查之后，獲得了如下調查結果．
結果1：父母均為干耳，子女為干耳
結果2：父母一方為干耳，一方為油耳，子女或為干耳，或為油耳．
結果3：父母均為油耳，有的子女為干耳，有的子女為油耳．
根據(jù)以上調查結果，同學們運用它們所學的遺傳學知識，作了如下分析：
（1）當父母的基因型為AA和AA時，子女的基因型為
AA
AA
，當父母的基因為aa和aa時，子女的基因型為
aa
aa
．因此，以上第
1、2
1、2
項調查結果，不足以判斷干耳和油耳哪一個是顯性基因．
（2）當父母的基因型為Aa和Aa時，子女的基因型可能為
AA或Aa或aa
AA或Aa或aa
．因此，根據(jù)以上第
3
3
項調查結果，可以判斷，
油耳
油耳
為顯性，
干耳
干耳
為隱形．
（3）在目前每個家庭只生一個子女的情況下，根據(jù)以上分析獲得的干耳和油耳的顯隱性判斷，在以上第3項調查結果時，只有當子女的性狀為
干耳
干耳
時，才能準確判斷出父母雙方的基因型．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?張家界二模）已知有酒窩和無酒窩是一對相對性狀．一對有酒窩夫婦的基因組成都是Aa，生下了一個無酒窩的小孩．那么該小孩的基因組成可能是（　�。�

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