8．下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．先天性行為是動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的
B．只有高等動(dòng)物才有學(xué)習(xí)行為
C．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)
D．先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存都有重要的意義

分析 根據(jù)獲得途徑的不同，動(dòng)物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．
先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳因素決定的；
而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的．不同的動(dòng)物，學(xué)習(xí)能力不同．

類(lèi)別形成獲得途徑適應(yīng)特征進(jìn)化趨勢(shì)
先天性行為生來(lái)就有的本能行為由遺傳物質(zhì)決定的．適應(yīng)穩(wěn)定的環(huán)境．高等動(dòng)物行為的主要方式．
學(xué)習(xí)行為是通過(guò)后天的學(xué)習(xí)形成的新的行為在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)作用獲得．適應(yīng)多變的環(huán)境．動(dòng)物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜．

解答 解：A、先天性行為是動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的，A正確；
B、低等動(dòng)物也具有學(xué)習(xí)行為，不過(guò)學(xué)習(xí)的能力差，B錯(cuò)誤；
C、由于動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為就越強(qiáng)，就越適應(yīng)環(huán)境，一般說(shuō)，學(xué)習(xí)行為占比例越大的動(dòng)物越高等，C正確；
D、先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存都有重要的意義，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確動(dòng)物的行為特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A．應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)
B．西湖春色歸，春水綠于染
C．箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩壓春蔬
D．墻角數(shù)枝梅，冷寒獨(dú)自開(kāi)
E．暮色蒼茫看勁松，亂云飛渡仍從容
（1）A詩(shī)句中描述動(dòng)植物可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物．
（2）能夠用孢子繁殖后代的是A、B、C詩(shī)句中描述的植物類(lèi)群．
（3）D詩(shī)句中描述植物類(lèi)群與E詩(shī)句中描述的植物類(lèi)群相比，結(jié)構(gòu)上最明顯的不同是D詩(shī)句描述的植物類(lèi)群種子外有果皮包被．
（4）上述詩(shī)句描述的植物類(lèi)群中，結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單、最低等的是B詩(shī)句中描述的植物．

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