【題目】環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素，叫生態(tài)因素．生態(tài)因素包括_____和_____兩類。

【答案】 生物 非生物

【解析】環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素。可以分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素包括：種內(nèi)關系和種間關系。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是水稻葉肉細胞及其結(jié)構(gòu)層次的相關概念圖，其中AB表示細胞基本結(jié)構(gòu)，a、b表示功能①表示過程。請回答：

（1）b表示的是________________，B表示的細胞結(jié)構(gòu)是________________。

（2）A中含有的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和________________。

（3）細胞由過程①形成組織，過程①表示細胞________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】瓊脂是一種煮沸冷卻后能膠化成為 的物質(zhì)，是制作 常用的材料之一。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果用如圖表示各種概念間的關系，下列選項中與圖示相符的是（　　）

選項

1

2

3

4

A

動物

無脊椎動物

節(jié)肢動物

昆蟲

B

脊椎動物

哺乳類

鳥類

兩棲類

C

被子植物

裸子植物

苔蘚植物

藻類植物

D

綱

科

目

種

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體肺泡與血管之間氣體交換示意圖，下列敘述正確的是

A. 甲處血液暗紅，乙處血液鮮紅

B. 乙處血液將匯集到右心房

C. 甲處血液來自于心臟的左心室

D. 乙處沒有二氧化碳但有氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組在探究“溫度對霉菌生活的影響”活動中，實驗結(jié)果與作出的假設相反時，對此該小組下列做法中錯誤的是

A.分析自己的實驗結(jié)果，重新進行實驗 B.進一步查找資料重新作出假設

C.如實填寫記錄實驗報告 D.修改實驗結(jié)果與原有的假設一致

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通常臨床上的“植物人”是指只有呼吸和心跳而沒有其他生命體征的病人．該類患者腦部一般沒有受到損傷的部位是（ ）

A. 大腦 B. 小腦 C. 腦干 D. 大腦皮層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖①表示各營養(yǎng)級有機物含量，②表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關系，③表示能量金字塔。以下?lián)䦂D所繪的食物鏈以及相互關系的描述，正確的是（　　）

A. 圖①：丙→乙→甲→丁

B. 圖②：丁→甲→乙→丙

C. 圖③：戊→乙→丙→甲→丁

D. 圖①中甲屬于第二營養(yǎng)級

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在治療新型冠狀病毒肺炎患者過程中，醫(yī)務人員不顧個人安危，救死扶傷，戰(zhàn)斗在疫情的最前沿，她們是可敬的人民衛(wèi)士。

（1）新型冠狀病毒肺炎患者肺部感染嚴重，在靜脈注射藥物治療時，藥物在到達肺部前需要______次經(jīng)過心臟，藥物隨血液循環(huán)最先到達心臟四個腔中的______。

（2）醫(yī)生在對肺炎患者進行血液檢測時，發(fā)現(xiàn)白血胞的數(shù)量比平時有所______。

（3）當重癥肺炎患者因為肺功能嚴重受損，常規(guī)治療對其無效時，人工心肺機（如圖）可以輔助承擔氣體交換任務，其中氧合器模擬了______與血液的氣體交換，使其處于休息狀態(tài)，為患者的治療爭取了寶貴的時間。

（4）危重病人心臟驟停，危急情況下進行心肺復蘇的順序是______（用字母表示，其中A：表示開放氣道B：表示人工呼吸C：表示胸外按壓）。

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