11．當(dāng)光線比較暗時(shí)，我們應(yīng)該選擇顯微鏡的凹面鏡和大光圈．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 顯微鏡的使用包括：取鏡和安放、對(duì)光、觀察等步驟，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目．

解答 解：在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，遮光器可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱，上有大小光圈．當(dāng)外界光線較暗時(shí)使用大光圈，當(dāng)外界光線較亮?xí)r使用小光圈；反光鏡能反射光線，上有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面．當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)使用平面鏡，當(dāng)外界光線較弱時(shí)使用凹面鏡．所以當(dāng)光線比較暗時(shí)，我們應(yīng)該選擇顯微鏡的凹面鏡和大光圈．
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握顯微鏡的對(duì)光操作事項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．“一母生九子，連母十個(gè)樣”說明生物具有（　　）性．
A．變異B．遺傳C．性狀D．基因

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．骨骼肌由中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱組成．當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生活動(dòng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．開始消化蛋白質(zhì)、脂肪的部位依次是（　�。�
A．胃、小腸B．口腔、胃C．口腔、小腸D．小腸、胃

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．某同學(xué)要制作洋蔥鱗片葉表皮裝片，首先他把載玻片和蓋玻片擦拭干凈，然后在干凈的載玻片上滴一滴清水，接下來的操作的程序應(yīng)該是（　　）
①把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)   
②撕取了一小塊洋蔥鱗片葉表皮   
③用鑷子展平洋蔥鱗片葉表皮     
④蓋上蓋玻片．
A．①②③④B．②①④③C．②③④①D．①③②④

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．根據(jù)細(xì)胞分裂過程示意圖，回答下列問題：

（1）請(qǐng)說出圖A是植物細(xì)胞的原因：圖A細(xì)胞有細(xì)胞壁．
（2）細(xì)胞分裂時(shí)首先分裂的是細(xì)胞核，然后是細(xì)胞質(zhì)，最后形成新的細(xì)胞膜，植物還會(huì)形成新的細(xì)胞壁．
（3）在此過程中，變化最明顯的是細(xì)胞核中的染色體，它是由蛋白質(zhì)和DNA組成的，它會(huì)先復(fù)制，再平均分配．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．人類的“黑眼球”顏色有褐色、藍(lán)色之分，請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下面的有關(guān)問題：
婚配方式家庭數(shù)目子女
父親母親藍(lán)眼褐眼
1．藍(lán)眼藍(lán)眼1506250
2．藍(lán)眼褐眼158317322
3．褐眼褐眼392582
（1）根據(jù)表中第3組判斷出顯性性狀是褐眼，顯性性狀的基因（用A或a表示）組成有AA或Aa
（2）請(qǐng)寫出第二組中雙親的基因組成aa、Aa，在第二組的一個(gè)家庭中，若前三胎都是藍(lán)眼，則第四胎是藍(lán)眼的概率為50%．
（3）親代都是褐眼，子女中出現(xiàn)了藍(lán)眼，這種現(xiàn)象稱為變異．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列動(dòng)物中屬于脊椎動(dòng)物的是（　�。�
①蝗蟲②水蛭③金魚④蜘蛛⑤家貓⑥麻雀⑦蚯蚓⑧喜鵲．
A．①②④⑧B．②③④⑥C．③④⑤⑦D．③⑤⑥⑧

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．小明是個(gè)愛動(dòng)腦，勤思考的學(xué)生，課外時(shí)間喜歡做一些小實(shí)驗(yàn)．在他學(xué)習(xí)完“生物的無性生殖”以后，便把兩個(gè)大馬鈴薯切成許多小塊進(jìn)行種植．結(jié)果發(fā)現(xiàn)種植的馬鈴薯塊有的長(zhǎng)了芽，有的沒長(zhǎng)．他將馬鈴薯塊取出比較，驚訝地發(fā)現(xiàn)了馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因．
（1）根據(jù)你學(xué)的知識(shí)，你認(rèn)為他發(fā)現(xiàn)馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是B
A．死了 B．沒有帶芽眼 C．塊太小 D．沒有根
（2）為了驗(yàn)證該原因是否成立，小剛又重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
①取兩個(gè)盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆，編號(hào)為甲、乙．
②將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干，分成兩組，將帶芽眼的馬鈴薯塊莖種在甲花盆內(nèi)，將沒有帶芽眼的馬鈴薯塊莖種在乙花盆內(nèi)．將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后觀察．結(jié)果一盆發(fā)芽形成幼苗，一盆沒有發(fā)芽，無幼苗．
③設(shè)置甲、乙兩花盆的目的是：形成對(duì)照試驗(yàn)．
④得出的結(jié)論是沒有帶芽眼的馬鈴薯塊不能發(fā)芽．

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