【題目】如圖,是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物組成的食物網(wǎng)。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)該食物網(wǎng)由______條食物鏈組成。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,水稻屬于_______者。可通過(guò)______作用合成有機(jī)物。
(3)要組成完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中需要添加的成分是非生物部分及_____。
(4)如果大量捕殺蛇類,會(huì)導(dǎo)致該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的水稻產(chǎn)量_____(增加、減少)。
(5)該食物網(wǎng)中,麻雀和蝗蟲(chóng)的種間關(guān)系是_______。
【答案】3 生產(chǎn) 光合 分解者 減少 捕食和競(jìng)爭(zhēng)
【解析】
一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者,消費(fèi)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。生物與生物之間的關(guān)系有捕食、競(jìng)爭(zhēng)和合作。在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占的比例總是相對(duì)穩(wěn)定的,這說(shuō)明了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種能力是有限的。
(1)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者、消費(fèi)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖中食物鏈有:水稻→蝗蟲(chóng)→麻雀→蛇、水稻→麻雀→蛇、水稻→田鼠→蛇,因此該食物網(wǎng)中,食物鏈的條數(shù)為3條。
(2)生產(chǎn)者是指綠色植物,通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,為植物本身和其它生物提供物質(zhì)和能量。因此,從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,水稻屬于生產(chǎn)者,可通過(guò)光合作用合成有機(jī)物。
(3)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。圖中水稻等屬于生產(chǎn)者,蛇等動(dòng)物屬于消費(fèi)者,所以要組成完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中需要添加的成分是非生物部分及分解者。
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占的比例總是相對(duì)穩(wěn)定的,這說(shuō)明了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種能力是有限的。如果大量捕殺蛇類,會(huì)導(dǎo)致該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的水稻產(chǎn)量減少,因?yàn)槁槿负吞锸蟮臄?shù)量增加,對(duì)水稻的危害較大。
(5)麻雀以蝗蟲(chóng)為食,屬于捕食關(guān)系,同時(shí)麻雀和蝗蟲(chóng)都吃水稻,這屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。因此該食物網(wǎng)中,麻雀和蝗蟲(chóng)的種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示水稻植物體的結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A經(jīng)過(guò)a過(guò)程形成B1-B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群,則a過(guò)程為______,A表示植物結(jié)構(gòu)層次的_____層次,B表示_____層次。
(2)根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測(cè),B2屬于______組織,B3屬于______組織。
(3)若C表示我們食用的含有大米的水稻子粒,其在結(jié)構(gòu)層次上屬于______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】俗話說(shuō)“眼觀六路,耳聽(tīng)八方”,人們的學(xué)習(xí)和生活離不開(kāi)感覺(jué)器官和腦的活動(dòng),圖1、圖2、圖3代表相關(guān)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)“紅燈停,綠燈行”這是_____反射,該反射的感受器位于圖1的[____]______。
(2)在聲波振動(dòng)刺激下產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是圖2的[____]______,聽(tīng)到的聲音是在圖3的[____]______形成的;遇到巨大聲響時(shí),要迅速?gòu)堥_(kāi)口,以防圖2的[____]______破裂。
(3)圖3是神經(jīng)調(diào)節(jié)的高級(jí)中樞,組成其結(jié)構(gòu)A、B、C的基本單位是______。B的作用是______。C的作用是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2008年9月以來(lái),我省部分地區(qū)爆發(fā)了嚴(yán)重的美國(guó)白蛾災(zāi)害。美國(guó)白蛾的發(fā)育需經(jīng)過(guò)的時(shí)期是
A. 受精卵 幼蟲(chóng) 蛹 成蟲(chóng) B. 受精卵 若蟲(chóng) 成蟲(chóng)
C. 受精卵 蛹 成蟲(chóng) D. 受精卵 蛹 若蟲(chóng) 成蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】防止大氣污染,改善空氣質(zhì)量的根本措施是
A.植樹(shù)造林 B.停止工業(yè)生產(chǎn)
C.戴口罩 D.控制污染物的排放
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果某種生物的體細(xì)胞在細(xì)胞分裂前染色體數(shù)目為46條,那么在細(xì)胞分裂后和細(xì)胞生長(zhǎng)后的染色體數(shù)目分別是 ( )
A. 23條 、23條 B. 23條、46條 C. 46條、46條 D. 46條、23條
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,在顯微鏡下看到的情況如下圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)據(jù)圖可知,他觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是_______圖。
(2)這兩種細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是______。
(3)臨時(shí)裝片的制作主要在凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步,A圖中出現(xiàn)氣泡,可能是哪個(gè)步驟操作不規(guī)范引起的?_______。
(4) 為了更清楚地看到B圖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu),他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)C圖顯微鏡中標(biāo)號(hào)_____(填序號(hào))所示結(jié)構(gòu),使_____(填“低倍”或“高倍”)物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。
(5) B圖中顯微鏡下看到的顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的______。
(6)為維持細(xì)胞正常形態(tài),在制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)候,滴液的時(shí)候滴加的是_____,動(dòng)物細(xì)胞臨時(shí)裝片則滴加______。(填“清水”或“生理鹽水”)。
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