【題目】若沉溺于上網(wǎng)、或長(zhǎng)時(shí)間近距離看書(shū)、寫(xiě)字、看電視、玩手機(jī),則容易使眼球晶狀體的調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過(guò)重,不能恢復(fù)原狀,甚至眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng),致使遠(yuǎn)處物體折射所形成的物像落在了視網(wǎng)膜的方,形成近視。近視可通過(guò)佩戴裝有鏡的眼鏡加以矯正。
【答案】前;凹透
【解析】看近處物體時(shí),必須通過(guò)睫狀肌的收縮作用,使2晶狀體(雙凸透鏡狀)的凸度增加,使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上,才能看的清楚。長(zhǎng)時(shí)間的近距離作業(yè),如 讀書(shū)、寫(xiě)字、看電視、玩游戲機(jī)等,使眼睛長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)節(jié)緊張,頭部前傾,眼球內(nèi)不斷的充血,眼內(nèi)壓相應(yīng)的增高,以及眼外肌的緊張和壓迫眼球,或者因調(diào)節(jié)時(shí)牽 引渦狀靜脈,妨礙了血液的流通,使鞏膜的抵抗力減弱,導(dǎo)致晶狀體過(guò)度變凸,不能恢復(fù)成原狀;嚴(yán)重時(shí)使眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng),使遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線形成的物像,落在視網(wǎng)膜(眼球壁的最內(nèi)層)的前方,因此不能看清遠(yuǎn)處的物體。形成近視.需要佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正。
所以答案是:前;凹透
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】仔細(xì)閱讀以下資料,分析并回答下列問(wèn)題:
材料一:2014年西非地區(qū)爆發(fā)了有史以來(lái)最為嚴(yán)重的埃博拉疫情。埃博拉病毒感染致死率極高,可達(dá)90%。截至目前,該疫情已造成超過(guò)2.5萬(wàn)人感染,超過(guò)1萬(wàn)多人死亡。
材料二:埃博拉病毒不能通過(guò)空氣傳播,健康人只有在接觸了被感染對(duì)象的尸體或感染者的體液(包括血液.唾液.汗液.尿液.嘔吐物或精液)后,才能感染上埃博拉病毒。
材料三:埃博拉病毒感染的一個(gè)重要特征是抑制宿主的免疫反應(yīng)。在感染期間,患者的脾臟.胸腺和淋巴結(jié)等部位有大量淋巴細(xì)胞凋亡,重癥患者最后可因內(nèi)臟和體表出血而死亡。人一旦發(fā)現(xiàn)被感染,就要及時(shí)隔離并接受抗病毒治療和對(duì)癥治療。
材料四:對(duì)于埃博拉病毒,至今仍無(wú)十分有效的治療措施。疫苗是對(duì)付病毒的有效手段,埃博拉病毒疫苗的研制自2006年開(kāi)始,目前已進(jìn)入臨床試驗(yàn)階段。
(1)埃博拉病毒是一種非細(xì)胞型生物,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的組成,主要感染人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物,屬于病毒。
(2)埃博拉病毒的傳播方式屬于傳播。其感染的一個(gè)重要特點(diǎn)是抑制被感染者自身發(fā)生反應(yīng),從而使感染者患病死亡。
(3)對(duì)埃博拉病毒感染者進(jìn)行隔離治療是屬于傳染病預(yù)防措施中的環(huán)節(jié);在疫情發(fā)展期間,禁止非疫區(qū)旅行者去疫區(qū),這屬于傳染病預(yù)防措施中的環(huán)節(jié)。
(4)在生活中,人們通常會(huì)為預(yù)防某種傳染病的發(fā)生而接種相應(yīng)的疫苗。那么,接種的疫苗屬于 , 這種免疫措施屬于免疫。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是芳芳同學(xué)對(duì)部分動(dòng)物類群特征的描述,其中錯(cuò)誤的是( )
A.扁形動(dòng)物-----身體背腹扁平,有口無(wú)肛門
B.腔腸動(dòng)物-----身體輻射對(duì)稱,有口無(wú)肛門
C.軟體動(dòng)物-----身體柔軟,外面有貝殼且具有花紋
D.環(huán)節(jié)動(dòng)物-----身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在森林古猿的進(jìn)化成人過(guò)程中,發(fā)生最顯著變化的是( )
A.直立行走
B.使用勞動(dòng)工具
C.群居生活
D.腦容量增加
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】瘧疾是危害人類最大的疾病之一,人類對(duì)付瘧疾的最有力的藥物均源于兩種植物提取物,一是法國(guó)科學(xué)家19世紀(jì)初從植物金雞納樹(shù)皮上提取出的奎寧,二是我國(guó)科學(xué)家20世紀(jì)70年代從青蒿中提取的青蒿素。2001年,世界衛(wèi)生組織(世衛(wèi)組織)向惡性瘧疾流行的所有國(guó)家推薦以青蒿素為基礎(chǔ)的聯(lián)合療法。2015年10月屠呦呦獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),理由是發(fā)現(xiàn)了青蒿素,這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。她成為首獲科學(xué)類諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)人。瘧疾通常是由引起,這種病原體屬于(選填“細(xì)菌,真菌,病毒,原生動(dòng)物”中的一種),經(jīng)雌性傳播的(選填“呼吸道,消化道,體液,體表”中的一種)傳染病。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)在普通光學(xué)顯微鏡下看到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,回答下列問(wèn)題:
(1)成熟植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)主要包括_________、_________、_________、_________和_________等。其中在光學(xué)顯微鏡下不容易看清的結(jié)構(gòu)是_________。
(2)這些植物細(xì)胞是在顯微鏡的目鏡12.5×,物鏡是10×的情況下所觀察到的,這些細(xì)胞被放大了______倍。
(3)若所觀察的某個(gè)洋蔥表皮細(xì)胞在視野的左下方,要使這個(gè)細(xì)胞位于視野的中央,移動(dòng)玻片標(biāo)本的方向是_________。
(4)切洋蔥時(shí)常會(huì)流眼淚,原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質(zhì),那么這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的______中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在我們身邊有許多生物現(xiàn)象,你注意觀察了嗎?在炎熱的夏天,西瓜被人們作為解熱、消暑的首選水果。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題:
(1)夏天吃西瓜時(shí),看到沙瓤中一個(gè)個(gè)亮晶晶的小顆粒,實(shí)際是由細(xì)胞組成的,我們要想清楚地觀察到細(xì)胞的結(jié)構(gòu)必須制作成臨時(shí)裝片,借助_____觀察才能完成。
(2)熟透的西瓜甜美多汁,其甜汁來(lái)自細(xì)胞的_____。
(3)吃西瓜時(shí),吃進(jìn)去的瓜瓤屬于_____組織;吃剩下的瓜皮屬于_____組織。
(4)從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看,一個(gè)西瓜就是一個(gè)_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】預(yù)防高血壓的有效措施是( 。
A.經(jīng)常參加體育鍛煉
B.少吃富含膽固醇的食物
C.少吃富含脂肪的食物
D.以上三個(gè)選項(xiàng)都正確
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