Question

11．某校生物興趣小組的同學(xué)以水稻種子為材料，探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)有何影響．請(qǐng)你幫他完成這個(gè)科學(xué)探究過程．
材料用具：大小相同的培養(yǎng)皿五只，大小、飽滿程度相同的水稻種子100粒，小紗布10塊，以硫酸為材料分別配制的PH=5、PH=4、PH=3、PH=2（酸性依次增強(qiáng)）的“酸雨”各20毫升等．
方法步驟：
①將5只培養(yǎng)皿分別編號(hào)為A、B、C、D、E．
②在5只培養(yǎng)皿里各鋪一塊小紗布，其上均勻各撒20粒水稻種子，然后再用小紗布蓋好．
③向A培養(yǎng)皿中均均勻噴灑清水（PH=7）5毫升，使之剛好將要淹沒種子．
④向B、C、D、E四只培養(yǎng)皿中分別噴灑PH=5、PH=4、PH=3、PH=2的“酸雨”．
⑤蓋上培養(yǎng)皿，將它們都放在適于種子萌發(fā)的環(huán)境里．
（1）第④步中向B、C、D、E四只培養(yǎng)皿中加入的“酸雨”應(yīng)均為多少毫升？5ml
（2）為何要準(zhǔn)備水稻種子100粒而不是幾粒？排除實(shí)驗(yàn)的偶然性
（3）預(yù)測(cè)結(jié)果并得出結(jié)論：在實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出之前，我們可以預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論．
預(yù)測(cè)1：隨著PH值逐漸減小，種子萌發(fā)率逐漸升高．說明酸雨對(duì)種子的萌發(fā)具有促進(jìn)作用．
預(yù)測(cè)2：隨著PH值逐漸減小，種子萌發(fā)率逐漸降低，說明酸雨對(duì)種子的萌發(fā)具有抑制作用．
預(yù)測(cè)3：隨著PH值逐漸減小，種子萌發(fā)率不變，說明酸雨對(duì)種子的萌發(fā)無影響．

Answer 1

分析 為探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響，該生物興趣小組以不同pH值（pH值越小，酸性越強(qiáng)）的模擬酸雨為變量設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對(duì)照組．

解答 解：（1）為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的，就應(yīng)當(dāng)使對(duì)照實(shí)驗(yàn)中除實(shí)驗(yàn)變量不同外，其它條件都相同；因此向A培養(yǎng)皿中均均勻噴灑清水（PH=7）5毫升，則向B、C、D、E四只培養(yǎng)皿中加入的“酸雨”應(yīng)均為5ml．
（2）如果只用幾粒種子做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題，本實(shí)驗(yàn)用100粒種子做實(shí)驗(yàn)，可以減小實(shí)驗(yàn)誤差，當(dāng)然，采用更多的種子實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)更準(zhǔn)確，但會(huì)增加實(shí)驗(yàn)的難度．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)結(jié)論之間要有因果關(guān)系，預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)全面概括可能出現(xiàn)的情況；由此，我們可以預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論如下：
預(yù)測(cè)1：隨著PH值逐漸減小，種子萌發(fā)率逐漸升高，說明酸雨對(duì)種子的萌發(fā)具有促進(jìn)作用；
預(yù)測(cè)2：隨著PH值逐漸減小，種子萌發(fā)率逐漸降低，說明酸雨對(duì)種子的萌發(fā)具有抑制作用；
預(yù)測(cè)3：種子的萌發(fā)率與PH值的大小無關(guān)，說明酸雨對(duì)種子的萌發(fā)無影響．
故答案為：（（1）5毫升；         
（2）排除實(shí)驗(yàn)的偶然性；
（3）促進(jìn)； 隨著PH值逐漸減小，種子萌發(fā)率逐漸降低；隨著PH值逐漸減小，種子萌發(fā)率不變；無影響．

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)要緊緊圍繞提出的問題和假設(shè)進(jìn)行；控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題．