【題目】食物進(jìn)入人體后,經(jīng)人體的消化、吸收、利用并形成殘?jiān)蛷U物被排出體外,如圖示相關(guān)的一部分生理過(guò)程,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問(wèn)題:
(1)牛奶中所含的是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),圖中a表示營(yíng)養(yǎng)成分的吸收過(guò)程,吸收后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)隨血液循環(huán)最先到達(dá)心臟的腔室是 .
(2)圖中b、c表示氣體從外界進(jìn)出肺的過(guò)程,進(jìn)行b過(guò)程時(shí),膈肌應(yīng)處于 .
(3)圖中e表示作用
(4)小明體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)尿液中含有葡萄糖,則可能是分泌不足造成的.
【答案】
(1)蛋白質(zhì),右心房
(2)收縮
(3)重吸收
(4)胰島素
【解析】(1)圖中a表示營(yíng)養(yǎng)成分的吸收過(guò)程,牛奶中所含的蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),蛋白質(zhì)是在胃中被初步消化,在小腸內(nèi)被最終消化為氨基酸.食物在消化道內(nèi)被消化并隨血液循環(huán)到達(dá)心臟時(shí),首先流入右心房.
(2)圖中b、c表示氣體從外界進(jìn)出肺的過(guò)程,外界氣體b進(jìn)入肺時(shí),人處于吸氣狀態(tài),當(dāng)肋間肌和膈肌收縮時(shí),胸腔體積增大,肺隨著擴(kuò)張,這時(shí)肺內(nèi)氣壓就低于大氣壓,外界空氣通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺,完成吸氣.
(3)尿的形成過(guò)程是:當(dāng)血液通過(guò)入球小動(dòng)脈流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁濾過(guò)到腎小囊腔,形成原尿,當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽,被腎小管重新吸收,因此圖中d表示腎小球的過(guò)濾作用,e表示腎小管的重吸收作用.
(4)人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí),血糖合成糖元和血糖分解的作用就會(huì)減弱,結(jié)果會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高而超過(guò)正常值,一部分血糖就會(huì)隨尿排出體外,形成糖尿.對(duì)患糖尿病的人,可以用注射胰島素制劑來(lái)治療.因此小明體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)尿液中含有葡萄糖,如果不是腎臟的病變,則可能是人體的胰島素分泌不足造成的.
所以答案是:(1)蛋白質(zhì);右心房;(2)收縮;(3)重吸收;(4)胰島素
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用食物的消化和肺泡與外界氣體的交換,掌握在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過(guò)程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng),將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學(xué)性消化:通過(guò)各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);由于肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞,當(dāng)吸入的空氣到達(dá)肺泡時(shí),空氣中的氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液;同時(shí),血液中的二氧化碳也透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,隨呼氣的過(guò)程排除體外即可以解答此題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“水往低處流”是自然現(xiàn)象,而植物體內(nèi)的水是自下而上運(yùn)輸?shù)。過(guò)種運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力主要來(lái)自植物的( ) 。
A. 光合作用 B. 呼吸作用
C. 蒸騰作用 D. 吸收作用
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖進(jìn)行的下列敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.甲圖中結(jié)構(gòu)1、2、3、4共同組成種子的胚
B.乙圖中的a和b是由甲圖中的1發(fā)育成
C.丙圖中的結(jié)構(gòu)B和C可以使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)
D.丁圖中的③將來(lái)可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖,下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A. 過(guò)程a、b、c、d是通過(guò)人體的呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的
B. 甲內(nèi)流的是靜脈血,丙內(nèi)流的是動(dòng)脈血
C. 與丙相比,甲內(nèi)的血液含有較多的二氧化碳
D. 乙由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于進(jìn)行物質(zhì)交換
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體消化系統(tǒng)模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.②表示肝臟,分泌的消化液能使脂肪分解為甘油和脂肪酸
B.蛋白質(zhì)的初步消化場(chǎng)所是⑥所示的結(jié)構(gòu)
C.⑦表示胰腺,分泌的消化液叫胰液,含有消化糖類、蛋白質(zhì)、脂肪的酶
D.消化和吸收的主要器官是⑧所示的結(jié)構(gòu)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物中種類和數(shù)量最多的是
A. 扁形動(dòng)物 B. 腔腸動(dòng)物 C. 節(jié)肢動(dòng)物 D. 環(huán)節(jié)動(dòng)物
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胎兒在母體內(nèi)不能進(jìn)行哪些生理活動(dòng)( )
A.氣體交換 B.排泄廢物
C.消化食物 D.血液循環(huán)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com