【題目】下列關(guān)于病毒、細(xì)菌、真菌的敘述,正確的是( 。
A. 病毒寄生在活細(xì)胞內(nèi),利用活細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì),制造出新病毒
B. 細(xì)菌有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜,細(xì)胞膜又稱為莢膜,具有保護(hù)作用
C. 細(xì)菌和真菌通過與動植物共生而使其患病
D. 酵母菌與乳酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是乳酸菌有成形的細(xì)胞核
【答案】A
【解析】
(1)細(xì)菌和真菌的區(qū)別:
(2)病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,不能獨立生活,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動,一旦離開就會變成結(jié)晶體。
病毒寄生在活細(xì)胞內(nèi),在繁殖時,靠自己遺傳物質(zhì)中的遺傳信息,利用寄主細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)制造出新病毒,而不是僅靠細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì),制造出新病毒,A正確;
細(xì)菌有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜,有的細(xì)菌細(xì)胞壁外還有莢膜而不是細(xì)胞膜又稱為莢膜,B錯誤;
細(xì)菌和真菌通過與動植物寄生而使其患病,C錯誤;
酵母菌是真菌有成形的細(xì)胞核,乳酸菌是細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,因此酵母菌與乳酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是乳酸菌細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,D錯誤。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是動植物進(jìn)化的大致歷程(進(jìn)化樹),請據(jù)圖分析回答:
(1)進(jìn)化樹的樹根A處表示 ,它生活在 中,A由于 的不同,進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干,進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類單位是 .
(2)圖中C表示 .
(3)從進(jìn)化樹可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢是:生活環(huán)境由 ,結(jié)構(gòu)由 ,分類地位由低到高的規(guī)律,不斷進(jìn)化和發(fā)展的.
(4)在研究生物進(jìn)化的過程中,化石是非常重要的,例如,通過對我國發(fā)現(xiàn)的鄭氏始孔子鳥化石的研究可以推斷鳥類可能是由古代的 進(jìn)化來的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)小組在學(xué)!伴_心農(nóng)場”里種南瓜。
(1)種子萌發(fā)時,一般應(yīng)提供適量的水分、充足的空氣和適宜的______。
(2)移栽南瓜幼苗時根部帶土,是為了保護(hù)根尖吸水的主要部位——______。
(3)同學(xué)們發(fā)現(xiàn),南瓜的花分為雌花和雄花(圖1),只有______(選填“甲”或“乙”)花才能結(jié)出南瓜。人工授粉可以提高結(jié)果率,操作時要將花粉涂抹到[____]上。
(4)搭棚上架能減少枝葉的互相遮擋,使南瓜接受更充分的______,促進(jìn)光合作用。
(5)圖2是南瓜植株兩天中有機物積累量的變化趨勢。曲線中,______段(用字母表示)的變化表明,植物呼吸作用消耗的有機物多于光合作用制造的有機物;曲線表明最終南瓜植株生長了,從光合作用和呼吸作用的角度分析,其原因是:______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖,請仔細(xì)觀察后回答下列問題,
(1)圖中部分?jǐn)?shù)字標(biāo)號代表的結(jié)構(gòu)分別指桃花的什么部位?
①_______________ ②_____________ ③________________
(2)我們吃的桃子是由桃花的⑤____________發(fā)育而成的,桃核是由⑥___________發(fā)育而成的。
(3)花瓣的顏色鮮艷,有一些散發(fā)芳香物質(zhì)的細(xì)胞,其意義是______________________________。
(4)自然條件下的玉米果穗常有缺粒的,向日葵的籽粒常有癟的,如果要提高結(jié)實率以達(dá)到提高其產(chǎn)量的目的,你會怎么做?_________________________________________________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示花的結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答
(1)從結(jié)構(gòu)情況看,桃花屬于_______,理由是_________________________。
(2)含有許多花粉的結(jié)構(gòu)是〔 〕_______。9是_________,內(nèi)含有_________。
(3)5、6合稱為_________;7、8、9合稱為_________。對于植物繁殖后代來說,花的最主要的結(jié)構(gòu)是_________和_____________。
(4)精子存在于________中;卵細(xì)胞存在于_________中。
(5)綠色開花植物的生殖器官除了花以外,還有____________。綠色開花植物的營養(yǎng)器官在適宜的條件下,能通過________方式產(chǎn)生后代,___________是植物快速增殖的無性生殖技術(shù)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)觀察草履蟲的相關(guān)實驗,回答下列問題:
(1)已知草履蟲的生活需要氧氣,在吸取草履蟲培養(yǎng)液時應(yīng)從培養(yǎng)液的_____層吸取。
(2)想要清楚觀察草履蟲的形態(tài)和結(jié)構(gòu),需要借助顯微鏡或_____鏡。
(3)某同學(xué)探究“不同營養(yǎng)液對草履蟲培養(yǎng)效果的影響”,實驗設(shè)計如下表所示。下列選項中,對該實驗的改進(jìn)建議不合理的是_____。
組別 | 營養(yǎng)液種類 | 營養(yǎng)液數(shù)量 | 營養(yǎng)液溫度 | 草履蟲數(shù)量 |
甲組 | 稻草浸出液 | 500毫升 | 25℃ | 2只 |
乙組 | 牛奶營養(yǎng)液 | 500毫升 | 10℃ | 2只 |
a.統(tǒng)一用稻草浸出液 b.營養(yǎng)液溫度統(tǒng)一為25℃
c.草履蟲數(shù)量改為20只 d.可設(shè)置用清水作培養(yǎng)液的對照組
(4)某同學(xué)做了如下實驗(如圖),在甲、乙兩載玻片上都滴兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液,用定的儀器觀察培養(yǎng)液中的草履蟲。用滴管在甲、乙載玻片的兩個液滴之間輕輕一劃,結(jié)果發(fā)現(xiàn)草履蟲逃避食鹽,趨向肉汁,說明食鹽對草履蟲來說是_____填“有利”或“有害”)刺激,則可得出結(jié)論:_____。
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