據(jù)圖回答，下列說(shuō)法正確的是

A. 脫臼是指圖中標(biāo)號(hào)1從2中脫出

B. 圖中5為關(guān)節(jié)軟骨能減少摩擦

C. 關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起提供能力的作用

D. 圖中2為關(guān)節(jié)腔

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省成都市雙流區(qū)蛟龍港五星學(xué)校七年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小華做了胃腸消化道切除手術(shù)，醫(yī)生給他配制的最佳營(yíng)養(yǎng)液應(yīng)含有：

A. 葡萄糖、氨基酸、少量脂肪、維生素、無(wú)機(jī)鹽

B. 淀粉、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、維生素、脂肪酸

C. 淀粉、氨基酸、少量脂肪、無(wú)機(jī)鹽、維生素

D. 葡萄糖、蛋白質(zhì)、少量脂肪、無(wú)機(jī)鹽、維生素

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省揚(yáng)中市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

證據(jù)表明，原始生命起源于 （    ）

A. 原始大氣 B. 原始陸地 C. 原始海洋 D. 原始巖層

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆湖南省婁底市九年級(jí)中考一模生物試卷（解析版） 題型：判斷題

動(dòng)物作為消費(fèi)者促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)，如果沒(méi)有動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)也能進(jìn)行。

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆湖南省婁底市九年級(jí)中考一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在進(jìn)行嫁接時(shí)，要將砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合，目的是

A. 利于兩部分形成層細(xì)胞分裂出的新細(xì)胞愈合在一起

B. 讓枝條通過(guò)光合作用制造的養(yǎng)料運(yùn)送到根部

C. 保持接穗與砧木一般粗，利于觀察

D. 讓根部吸收的水分能運(yùn)送到枝條上去

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆湖南省婁底市九年級(jí)中考一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體的泌尿系統(tǒng)示意圖。下列有關(guān)敘述中，正確的是

A. 尿素在丙處形成的

B. 乙是人體內(nèi)唯一有排泄功能的器官

C. 血液中的尿素等代謝廢物可在乙處通過(guò)過(guò)濾和重吸收后形成尿液

D. 尿液中的大部分水分，會(huì)于丁處被重吸收

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆湖南省婁底市九年級(jí)中考一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是動(dòng)、植物兩種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 甲圖為動(dòng)物細(xì)胞、乙圖為植物細(xì)胞

B. 圖中字母B代表的是細(xì)胞膜、具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

C. 圖中字母F代表葉綠體，植物細(xì)胞都有葉綠體

D. 圖中字母E代表液泡，內(nèi)含細(xì)胞液

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省濱州市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示三種血管關(guān)系示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�

A. 若b為腎小管處毛細(xì)血管，則c中為含尿素減少的靜脈血

B. 若b為肺部毛細(xì)血管，則a內(nèi)流的是靜脈血

C. 若b為腎小球處毛細(xì)血管，則c內(nèi)流的是動(dòng)脈血

D. 若b為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管，則c內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)比a少

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年陜西省七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能夠穿過(guò)毛細(xì)血管壁去吞噬病菌的是（ ）

A.紅細(xì)胞 B.白細(xì)胞 C.血小板 D.血紅蛋白

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同步練習(xí)冊(cè)答案