【題目】“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”描述了鳥的哪種繁殖行為（ ）

A. 育雛 B. 筑巢 C. 求偶 D. 交配

【答案】B

【解析】試題分析：鳥類生殖發(fā)育的過程包括求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵和育雛幾個階段，而生殖行為是與繁殖后代有關的所有行為．繁殖行為包括識別、占有空間、筑巢、求偶、交配、孵卵、對后代的哺育等一系列的復雜行為．“幾處早鶯爭暖樹，誰家春燕啄春泥”，屬于占有空間和筑巢．

故選：B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物行為中，不屬于防御行為的是（ ）

A、蝗蟲的體色與周圍環(huán)境的顏色十分相似，有利于隱藏自己

B、烏賊遇到天敵難以脫身時會釋放墨汁，趁機脫逃

C、兩只蟋蟀爭斗中，一只退卻逃走

D、野兔發(fā)現(xiàn)天空中的鷹在盤旋時，立即飛跑逃回洞穴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小郭自制了一個密閉的生態(tài)瓶，要使模擬的生態(tài)系統(tǒng)維持更長時間，該生態(tài)瓶最好放在（ ）

A. 床柜上 B. 陽臺上 C. 冰箱里 D. 衣柜里

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動植物體結構層次的敘述，不正確的是（ ）

A．動植物體生命活動的基本單位是細胞

B．植物葉片的表皮屬于組織

C．植物體的結構層次是“細胞、組織、器官、系統(tǒng)”

D．人體的心臟屬于器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞分裂和細胞分化的敘述，錯誤的是（ ）

A．細胞分裂所產生的新的體細胞，它們的形態(tài)結構相似

B．細胞分裂所產生的新的體細胞，它們的染色體數(shù)目相同

C．細胞分化可以形成不同的組織

D．細胞分化可以導致細胞中的遺傳物質發(fā)生改變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物進化總趨勢的敘述，不合理的是：（ ）

A. 從單細胞生物到多細胞生物 B. 從體型小的生物到體型大的生物

C. 從結構簡單的生物到結構復雜的生物 D. 從低等生物到高等生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物性狀的遺傳是由 控制的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病的營寄生生活的是（ ）

A．枯草桿菌

B．鏈球菌

C．結核桿菌

D．肺炎雙球菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是四位同學對生物變異的認識，你認為正確的是（）

A．生物的變異都是可遺傳的變異

B．變異在生物界是一種個別現(xiàn)象

C．沒有變異就沒有生物的進化

D．生物的變異大多是適應環(huán)境的

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