【題目】各種動(dòng)物都以各自獨(dú)特的方式適應(yīng)環(huán)境，下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是（ ）

A．蚯蚓﹣﹣細(xì)長(zhǎng)柔軟，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸

B．蝗蟲(chóng)﹣﹣有外骨骼防止水分蒸發(fā)

C．鯽魚(yú)﹣﹣用鰓呼吸，鰭游泳

D．家鴿﹣﹣前肢特化成翼，骨中空，身體內(nèi)有氣囊

【答案】A

【解析】

試題分析：蚯蚓的身體細(xì)長(zhǎng)柔軟，用濕潤(rùn)的體壁呼吸，A錯(cuò)誤；蝗蟲(chóng)有外骨骼，能防止水分的蒸發(fā)，適于干旱的陸地生活，B正確；鯽魚(yú)屬于魚(yú)類(lèi)，用鰓呼吸，用鰭游泳，C正確；家鴿營(yíng)飛行生活，前肢特化成翼，骨中空，身體內(nèi)有氣囊，這都是與其飛行生活相適應(yīng)的，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列現(xiàn)象與所屬行為的正確關(guān)系用線(xiàn)連起來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)從古猿中分化出來(lái)，走上獨(dú)立發(fā)展道路的最重要的標(biāo)志是（　�。�
A.能直立行走
B.會(huì)用火熟食
C.有復(fù)雜語(yǔ)言
D.會(huì)制造工具

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是有莢膜的細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）[ B ] 是_________，能夠保護(hù)細(xì)菌；與植物細(xì)胞相比，二者都有的結(jié)構(gòu)是[ ]_________，[ ] _________，[ ] ________。

（2）細(xì)菌攜帶遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[ ]________，沒(méi)有____________，因此被稱(chēng)為原核生物。

（3）從形態(tài)上看此細(xì)菌屬于_________ 菌，除此之外細(xì)菌的形態(tài)還有_________菌和_________菌。

（4）細(xì)菌的生殖方式是________生殖，真菌如木耳的生殖方式是________ 生殖。

（5）細(xì)菌能夠在適宜環(huán)境中快速繁殖且?guī)缀鯚o(wú)處不在，這與細(xì)菌能夠形成_________的特性有關(guān)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲細(xì)胞經(jīng)分裂形成乙、丙兩個(gè)子細(xì)胞。下列相關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 這是植物細(xì)胞的分裂過(guò)程B. 細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞質(zhì)先分裂

C. 分裂過(guò)程中染色體變化最明顯D. 乙的染色體數(shù)目與甲的一樣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在無(wú)脊椎動(dòng)物中，昆蟲(chóng)分布最廣泛，活動(dòng)范圍最大，其主要原因是（ ）

A．體表有外骨骼 B．身體分部

C．具有翅 D．適于陸地生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)的皮膚細(xì)胞和肌肉細(xì)胞中的染色體數(shù)目不同。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是魚(yú)鰓的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）魚(yú)的鰓是鮮紅色的，這是因?yàn)閇2]_____里含有豐富的_____有利于進(jìn)行氣體交換。

（2）由鰓流出的水與由口流入的水相比，_____的含量增多了。

（3）魚(yú)之所以能在水中生活，有兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要：一是能靠_____來(lái)獲取食物和防御敵害；二是能在水中_____。

（4）魚(yú)在水中通過(guò)尾部和_____部的擺動(dòng)以及_____的協(xié)調(diào)作用游泳。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示人體結(jié)構(gòu)層次（各結(jié)構(gòu)不是按同一比例繪制），分析正確的是

A. 結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀是①→②→③→④，不同的④組成人體

B. ①是受精卵，在人體形成的場(chǎng)所是子宮，它通過(guò)不斷分裂形成③

C. 皮膚、血液屬于②這一結(jié)構(gòu)層次，都是由不同的③按一定次序構(gòu)成

D. ③有四種基本類(lèi)型，其中1具有保護(hù)、分泌等功能，4主要由神經(jīng)元構(gòu)成

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