14．構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)是（　�。�
A．糖類(lèi)B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．維生素

分析 食物中含有六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，每一類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

解答 解：蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，人體的生長(zhǎng)發(fā)育、組織的更新和修復(fù)等都離不開(kāi)蛋白質(zhì)，此外，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動(dòng)提供能量．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 此題考查了各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)人體的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)動(dòng)物生殖、發(fā)育的敘述中不正確的是（　�。�
A．蝗蟲(chóng)的發(fā)育包括卵、若蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)階段
B．蒼蠅的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育
C．青蛙、鱷魚(yú)的生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水
D．哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育特點(diǎn)提高了后代成活率

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．食物中的無(wú)機(jī)鹽、水、維生素不需要消化，就可以被消化道吸收，而淀粉最終被分解為葡萄糖、蛋白質(zhì)分解為氨基酸后，才能被吸收．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．將生物進(jìn)行分類(lèi)的意義是（　�。�
A．便于查找
B．揭示生物之間的親緣關(guān)系，對(duì)研究生物進(jìn)化有幫助
C．知道生物的生活環(huán)境及運(yùn)動(dòng)方式
D．認(rèn)識(shí)有益動(dòng)物，消滅有害動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．你正常情況下的心率和脈搏的頻率都是75次/分．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．請(qǐng)根據(jù)綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題．
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜．
②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到陽(yáng)光下，照射3至4小時(shí)．
③剪下遮光的葉片，去掉黑紙．
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由綠色變成黃白色．
⑤取出葉片，用清水漂洗干凈．然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液．
⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液時(shí)可以看到?jīng)]有遮光的部分變成淡黃．
（1）步驟①的目的是將原有淀粉耗盡或運(yùn)走；
（2）步驟④中酒精的作用是脫去葉片中的葉綠素．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

6．一同學(xué)用低倍鏡觀察一臨時(shí)裝片是，在視野內(nèi)看到一黑點(diǎn)．當(dāng)她移動(dòng)裝片時(shí)，黑點(diǎn)不動(dòng)，當(dāng)她換用高倍鏡時(shí)，黑點(diǎn)還在，這一現(xiàn)象的最可能的解釋是（　�。�
A．黑點(diǎn)在裝片上B．低倍鏡需要清潔C．目鏡需要清潔D．高倍鏡需要清潔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在盛有等量瘦牛肉的四支試管中，分別加入配制的消化液，充分振蕩后置于37℃的溫水中，消化最快的一組是（　　）
A．胃液、腸液、膽汁B．胰液、胃液、唾液C．胃液、胰液、腸液D．唾液、胰液、膽汁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某同學(xué)經(jīng)常頭暈，面色蒼白，經(jīng)醫(yī)生診斷為貧血癥，該同學(xué)應(yīng)在飲食中多補(bǔ)充（　　）
A．鈣B．磷C．鐵D．碘

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同步練習(xí)冊(cè)答案