4.圖是三種血管的模式圖,血液流經(jīng)三種血管時(shí),最有可能的是( 。
A.A→B→CB.B→A→CC.C→A→BD.A→C→B

分析 血管分為動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管三種,動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體個(gè)部分去的血管,靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管,毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管.

解答 解:動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體個(gè)部分去的血管,動(dòng)脈的管壁厚、彈性大,管內(nèi)血流速度快;靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管,靜脈的管壁薄、彈性小、官腔大,管內(nèi)血流速度慢;毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管.根據(jù)以上特點(diǎn)可判定圖示中的三種血管:B是靜脈,A是動(dòng)脈,C是毛細(xì)血管,其流動(dòng)方向是:A→C→B.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握三種血管的特點(diǎn)、血流速度和血流方向.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.圖甲表示植物體的生理活動(dòng)示意圖(①②代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向),圖乙為該植物在夏季晴朗天氣中一天24小時(shí)內(nèi)某些生理過(guò)程的變化曲線.請(qǐng)據(jù)圖分析作答

(1)在黑暗環(huán)境中,圖甲中的植物吸收的主要?dú)怏w是氧氣,該植物白天和晚上都進(jìn)行的生理活動(dòng)是呼吸(填“光合”或“呼吸”)作用.
(2)若圖甲中表示光合作用的過(guò)程,則①代表的物質(zhì)是二氧化碳,進(jìn)行此生理活動(dòng)的場(chǎng)所是葉綠體(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)).圖乙中能夠表示光合作用的曲線是I.
(3)移栽植物時(shí),常在陰天和傍晚進(jìn)行,并剪去大量枝葉,其目的是為了降低植物的蒸騰作用,則圖甲中②代表的物質(zhì)是水蒸氣.
(4)綠色植物的光合作用,對(duì)維持生物圈的碳-氧平衡起了重要作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是子宮.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.要讓一株碧桃上有的枝條開(kāi)紅花,有的枝條開(kāi)粉花,園藝師可采用的方法是( 。
A.扦插B.嫁接C.組織培養(yǎng)D.有性生殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.長(zhǎng)期以精米為主食的人有可能患神經(jīng)炎、消化不良、食欲不振等,其原因是(  )
A.缺乏維生素AB.缺乏維生素B1C.缺乏維生素CD.缺乏維生素D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.心臟是人體血液循環(huán)的動(dòng)力器官.它不停地收縮和舒張,推動(dòng)血液在血管里循環(huán)流動(dòng).右圖是人體心臟工作示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中B、D、2、6的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是:
B:左心房     D:左心室
2:肺動(dòng)脈     6:房室瓣
(2)圖中C、3內(nèi)流動(dòng)的血液分別是:靜脈血、動(dòng)脈血
(3)圖中B、D所處的狀態(tài)分別是:收縮、舒張
(4)若一個(gè)紅細(xì)胞從D出發(fā),隨著血液循環(huán),它將沿著怎樣的路徑再回到D?請(qǐng)你用數(shù)字、字母和箭頭表示紅細(xì)胞所經(jīng)過(guò)的路徑:D→1→4→A→C→2→3→B→D.
(5)胃炎的病人,手臂處?kù)o脈注射藥物,問(wèn)藥物2次經(jīng)過(guò)心臟到達(dá)胃部?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.吃西瓜時(shí)會(huì)感到很甜,是因?yàn)槲鞴现杏写罅康奶牵欠葜饕嬖谟谖鞴霞?xì)胞的( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞核D.液泡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.閱讀下面短文,回答相關(guān)問(wèn)題.
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物.有許多鳥(niǎo)類(lèi)在此棲息,有的鳥(niǎo)吃草籽,有的鳥(niǎo)是雜食性鳥(niǎo)(既吃草籽又吃昆蟲(chóng)).昆蟲(chóng)又吃植物的莖和葉.有些鼠類(lèi)以植物的莖、葉、果實(shí)為食物,然而鼠類(lèi)又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥(niǎo).
(1)如圖是某同學(xué)根據(jù)短文畫(huà)出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖中還有一條食物鏈未畫(huà)完整,請(qǐng)你補(bǔ)畫(huà)完整.補(bǔ)畫(huà)完整后該食物網(wǎng)中食物鏈共有5條.
(2)若某種原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類(lèi)大發(fā)生,短時(shí)期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中狐和鷹數(shù)量會(huì)隨之增加,而隨著上述兩種動(dòng)物數(shù)量的增加和綠色植物的減少,鼠類(lèi)的數(shù)量出會(huì)隨著減少,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣.這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力.
(3)如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥(niǎo)類(lèi),會(huì)造成鼠、昆蟲(chóng)大量繁殖,毀壞森林.這說(shuō)明動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)食物鏈結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成成分,在生態(tài)平衡中起著重要的作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列哪種食物含有大量糖類(lèi),可作為人體主要能源(  )
A.牛奶B.礦泉水C.米飯D.蘋(píng)果

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同步練習(xí)冊(cè)答案