11．生物分類(lèi)系統(tǒng)中最大的分類(lèi)單位是（　�。�
A．種B．界C．屬D．科

分析 生物分類(lèi)是研究生物的一種基本方法，生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類(lèi)單位，最基本的分類(lèi)單位是種．據(jù)此解答．

解答 解：生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類(lèi)單位，最基本的分類(lèi)單位是種．分類(lèi)單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類(lèi)就越多；分類(lèi)單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類(lèi)就越少．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類(lèi)常識(shí)，屬于基礎(chǔ)性的題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．我國(guó)從1979年起，把每年的3月12日定為“植樹(shù)節(jié)”．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．美國(guó)白娥嚴(yán)重危害我國(guó)養(yǎng)蠶業(yè)、林果業(yè)和城市綠化．泰安市市委市政府高度重視，全市上下積極行動(dòng)．防治美國(guó)白娥．從發(fā)育過(guò)程看，冬季消滅美國(guó)白娥主要是消滅它的（　　）
A．卵B．蛹C．幼蟲(chóng)D．成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．閱讀材料，回答問(wèn)題．
材料一 在我國(guó)，濫用抗生素的下現(xiàn)象非常普遍，有些人甚至把它當(dāng)作治療感冒和咳嗽等疾病的“萬(wàn)靈丹”．據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年約有8萬(wàn)人直接或間接死于濫用抗生素；由于長(zhǎng)期使用或用藥不當(dāng)，細(xì)菌對(duì)抗生素的耐藥性逐漸增強(qiáng)．在二戰(zhàn)期間，幾十到一百單位的青霉素就可以挽救無(wú)數(shù)傷員的生命，現(xiàn)在相同病情，用幾百萬(wàn)單位的青霉素也沒(méi)有效果；在某些地方，金黃色葡萄球菌的耐藥性，連抗生素的王牌“萬(wàn)古霉素”也無(wú)法將其消滅．
材料二 為改變抗生素的不合理使用，2004年7月國(guó)家正式實(shí)施憑處方購(gòu)買(mǎi)抗生素的規(guī)定，除黃連素和一些非處方滅菌藥物外，其它抗生素均要憑醫(yī)師處方購(gòu)買(mǎi)和使用．因此，到藥店購(gòu)藥須認(rèn)清處方用藥和非處方用藥．
材料三  中央電視臺(tái)國(guó)際時(shí)訊頻道2011年5月29日新聞：歐洲近日出現(xiàn)因生吃黃瓜和西紅柿致多人死亡及近千人染病的事件．經(jīng)查，病因是黃瓜和西紅柿表面附著有大量的“腸出血性大腸桿菌”，且該細(xì)菌對(duì)多種抗生素具有抗藥性．
（1）青霉素是從青霉菌的分泌物中提取的，可以抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)．細(xì)菌和青霉菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細(xì)菌細(xì)胞無(wú)成形的細(xì)胞核，青霉菌細(xì)胞有成形的細(xì)胞核．青霉菌和人在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是人體細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，而真菌細(xì)胞有細(xì)胞壁．某人患病毒性感冒，能否通過(guò)使用青霉素進(jìn)行治療？不能（選填“能”或者“不能”）．
（2）根據(jù)上述材料及所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是C
A．預(yù)防細(xì)菌性食物中毒，應(yīng)講究飲食衛(wèi)生，防止細(xì)菌對(duì)食品的污染
B．多數(shù)藥品必須按醫(yī)囑服用才能保證用藥安全，尤其要慎用抗生素
C．在沒(méi)有噴灑農(nóng)藥的山林中生長(zhǎng)的蘑菇都是綠色食品，是難得的山珍，可以放心食用
D．細(xì)菌中存在著對(duì)抗生素耐藥性的變異，隨著抗生素的頻繁使用，細(xì)菌耐藥性逐漸增強(qiáng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關(guān)系．據(jù)圖回答：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，草屬于生產(chǎn)者，鼠等動(dòng)物屬于消費(fèi)者．除了圖中表示出的成分外，該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有分解者和非生物成分．
（2）圖中共有5條食物鏈，它們相互交錯(cuò)形成食物網(wǎng)．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈：草→鼠→蛇→貓頭鷹．
（4）圖中蛇和鷹之間有著捕食關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．關(guān)于哺乳動(dòng)物的說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)是（　�。�
①所有哺乳動(dòng)物都是適于陸生的動(dòng)物     
②所有哺乳動(dòng)物的胎兒都必須在母體的子宮里發(fā)育
③哺乳動(dòng)物是最高等的動(dòng)物             
④用乳汁哺育后代可以提高后代成活率．
A．①③B．②④C．②③D．③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．杜鵑花與杜鵑鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)層次相比，缺少的是系統(tǒng)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．長(zhǎng)江B．江蘇省區(qū)C．一塊麥田D．池塘里的鯽魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．根據(jù)植物的知識(shí)回答以下問(wèn)題：
（1）屬于生殖器官的是花、果實(shí)、種子；
（2）植物進(jìn)行光合作用的器官主要是葉；蒸騰作用的器官是葉，吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要器官是根．
（3）根是如何生長(zhǎng)的？一方面分生區(qū)細(xì)胞的分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，一方面伸長(zhǎng)區(qū)的迅速伸長(zhǎng)．
（4）在孢子植物中，沒(méi)有根的是藻類(lèi)植物和苔蘚植物，可以作為檢測(cè)空氣污染程度指示植物的是苔蘚植物．
（5）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，施肥是必要的，但是要合理施肥，如何做到合理施肥呢？

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