【題目】下列各項(xiàng)與其他三項(xiàng)不屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是（　�。�
A.肺
B.腎臟
C.組織毛細(xì)血管
D.腸腺

【答案】C
【解析】解：題干中肺、腎臟、腸腺都屬于器官，而組織毛細(xì)血管屬于組織，因?yàn)槊?xì)血管只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，屬于上皮組織．
故選：C
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識(shí)，掌握動(dòng)物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織．四種組織按照一定的次序構(gòu)成，并且以其中的一種組織為主，形成器官．能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)因?yàn)槭軟霰馓殷w發(fā)炎了，需要口服青霉素V鉀片，服用后心臟四腔中最早出現(xiàn)青霉素成分的是（ ）
A.左心房
B.左心室
C.右心房
D.右心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了預(yù)防肺結(jié)核病的傳播和流行，應(yīng)該養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣。痰形成的場(chǎng)所是（ ）
A.喉
B.氣管
C.肺
D.鼻腔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面能正確表示人體肺循環(huán)途徑的是（ ）

A.右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房

B.左心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→右心室

C.右心室→肺靜脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺動(dòng)脈→左心房

D.左心室→肺靜脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺動(dòng)脈→右心房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)甲圖、乙圖回答下列問(wèn)題。

（1）寫出甲圖中各字母分別表示的結(jié)構(gòu)名稱：A._____B._____ C._____ D._____。

（2）乙圖中的A和a代表_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】池塘的小魚能長(zhǎng)成大魚的根本原因是（　�。�
A.細(xì)胞分裂的結(jié)果
B.細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果
C.細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的結(jié)果
D.細(xì)胞生長(zhǎng)或分裂的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞生長(zhǎng)的描述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.許多小液泡逐漸脹大，最后合并成一個(gè)大液泡
B.細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中，細(xì)胞的體積逐漸增大
C.細(xì)胞生長(zhǎng)不僅細(xì)胞數(shù)目增多，同時(shí)細(xì)胞體積也增大
D.細(xì)胞生長(zhǎng)到一定程度就不再長(zhǎng)大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)圖中所包含的信息及相關(guān)知識(shí)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖中的病毒起抗原作用

B. 該免疫細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可以把入侵的病毒全部消滅

C. 該免疫細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生抵抗病毒的抗體

D. 該免疫類型是特異性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】條件反射一旦建立起來(lái)就不再消退.（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案