組織的形成是(    )的結(jié)果。
A.細(xì)胞分化B.細(xì)胞分裂C.細(xì)胞生長(zhǎng)D.細(xì)胞死亡
A

試題分析:細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中除一小部分保持分裂能力,大部分喪失了分裂能力,在生長(zhǎng)過(guò)程中形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了不同的變化,出現(xiàn)了差異,這就是細(xì)胞的分化,經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分化,可以形成不同的細(xì)胞群,而形態(tài)結(jié)構(gòu)相似,功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起,組成的細(xì)胞群叫組織,所以細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了組織,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,解答此題的關(guān)鍵是掌握并理解細(xì)胞分化的概念。
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小鳥(niǎo)和果樹(shù)都是生物,但它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)層次上有明顯區(qū)別,這種區(qū)別主要表現(xiàn)在它們有無(wú)下列哪種結(jié)構(gòu)層次?(   )            
A.器官B.組織C.系統(tǒng)D.細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人體的神經(jīng)細(xì)胞與紅細(xì)胞在形態(tài)上完全不一樣,這主要是因?yàn)?nbsp;  (    )
A.細(xì)胞不斷分裂的結(jié)果B.細(xì)胞分化的結(jié)果
C.細(xì)胞自身改變的結(jié)果D.細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果

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下列各圖中,表示肌肉組織示意圖的是

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植物與動(dòng)物相比沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是
A.組織B.器官C.系統(tǒng)D.細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于熊貓的結(jié)構(gòu)層次,正確的是:                                  (    )
A. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→熊貓     B. 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→熊貓
C. 細(xì)胞→組織→器官→熊貓           A. 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→熊貓

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:連線題

將企鵝的各個(gè)系統(tǒng)和其對(duì)應(yīng)的功能用線連接起來(lái)。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成           。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成——個(gè)細(xì)胞;在這個(gè)過(guò)程中,最先開(kāi)始分裂的是 _________。

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