【題目】下列屬于蕨類(lèi)植物基本特征的是(  )

A. 沒(méi)有根、莖、葉的分化

B. 有類(lèi)似莖、葉的分化,但沒(méi)有導(dǎo)管和葉脈

C. 有根、莖、葉的分化,依靠孢子繁殖

D. 有根、莖、葉的分化,依靠種子繁殖

【答案】C

【解析】蕨類(lèi)植物有了根、莖、葉的分化,而且根、莖、葉中有輸導(dǎo)組織,無(wú)花果實(shí)和種子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物。故C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示生物體內(nèi)某一過(guò)程模式圖,請(qǐng)據(jù)圖判斷:

(1)若a為脂肪,b為脂肪酸和甘油,則M為胃。_____

(2)若a為入球小動(dòng)脈,b為出球小動(dòng)脈,則M為腎小管。_____

(3)若a為靜脈血,b為動(dòng)脈血,則M為肺泡周?chē)拿?xì)血管。_____

(4)若飯后1小時(shí),血液由a流向b,b處葡萄糖含量增加,則M為小腸周?chē)?xì)血管。_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】制作人體口腔上皮細(xì)胞的裝片時(shí)要先用涼開(kāi)水漱口,其目的是( )

A.讓口腔上皮細(xì)胞溶解在涼開(kāi)水中

B.清潔口腔,清洗口腔上皮細(xì)胞

C.以免殘留的食物殘?jiān)扔绊憣?shí)驗(yàn)觀(guān)察結(jié)果

D.以上說(shuō)法均不正確

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下人體的結(jié)構(gòu)層次,從微觀(guān)到宏觀(guān)排列正確的是( )

器官 細(xì)胞 組織 人體 系統(tǒng)

A. ②→①→③→④→⑤ B. ④→⑤→③→①→②

C. ②→③→①→⑤→④ D. ④→⑤→①→③→②

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】判斷題

(1)上皮組織都分布在體表.__

(2)人體上皮組織有保護(hù)和營(yíng)養(yǎng)的功能.__

(3)人體上皮組織的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:細(xì)胞排列疏松,細(xì)胞間質(zhì)多.__

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(  )

①圖甲驗(yàn)證了呼吸作用消耗氧氣

②圖乙的變量是葉,圖丙的變量是氫氧化鈉

③圖丁中物質(zhì)C由篩管運(yùn)輸

④四個(gè)實(shí)驗(yàn)在溫暖的環(huán)境中進(jìn)行效果更明顯

A.①②B.③④C.②③D.①③

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】長(zhǎng)期保存香菇、木耳的一般方法是( 。

A. 脫水法 B. 巴氏消毒法 C. 添加防腐劑 D. 腌制法

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】恩施州位于鄂西南,境內(nèi)有典型的亞熱帶森林生態(tài)系統(tǒng),生物多樣性保存完整。其中有森林生態(tài)類(lèi)型國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)3處(恩咸利星斗山、宣恩七姊妹山、鶴峰木林子),野生動(dòng)物類(lèi)型國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)2處(咸豐忠建河大鯢、巴東金絲猴),濕地類(lèi)型省級(jí)自然保護(hù)區(qū)1處(咸豐二仙巖濕地)。請(qǐng)回答:

1)森林生態(tài)系統(tǒng)和其他生態(tài)系統(tǒng)一樣,都由_____組成,生態(tài)系統(tǒng)的功能是_____。

2)圖為恩施州境內(nèi)某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),其中鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)的關(guān)系是_____,請(qǐng)寫(xiě)出貓頭鷹獲得有害物質(zhì)最少的食物鏈:_____。(此題答全給分)

3)恩施州境內(nèi)原生水杉、珙桐、紅豆杉等國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生植物群落保存完好,同時(shí)還發(fā)現(xiàn)多個(gè)國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)物種,如林麝、金絲猴、金雕等,還有50多種水鳥(niǎo),以及瀕危物種紅點(diǎn)齒蟾等,充分體現(xiàn)了生物的_____多樣性,這是長(zhǎng)期_____的結(jié)果。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色植物通過(guò)光合作用將能量貯存在( 。

A. 氧氣中 B. 二氧化碳中 C. 葉綠體中 D. 有機(jī)物中

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同步練習(xí)冊(cè)答案