【題目】出土于河南的賈湖骨笛被專家認(rèn)定為世界上最早的可吹奏樂器。它是用一種內(nèi)部中空、輕而堅固的長骨制成的樂器。這種長骨可能來自于

A. 青蛙 B. 白鷺 C. 家貓 D. 烏龜

【答案】B

【解析】

多數(shù)鳥類營飛行生活，其結(jié)構(gòu)總是與其生活相適應(yīng)的，如鳥的骨骼的特點就利于飛行，鳥類的骨有的很薄，有的骨愈合在一起，長骨中空，腔內(nèi)充滿空氣，可減輕體重，利于飛行�？梢姲樀墓趋捞攸c適合做骨笛。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于軟體動物與人類生活的關(guān)系，說法錯誤的是 (　　)

A. 可作為食物，如牡蠣、蟶子和鮑魚等富含蛋白質(zhì)和多種維生素

B. 可入藥，如鮑魚和烏賊的殼等

C. 可作裝飾品，如螺殼和珍珠

D. 軟體動物對人類只有益處，無害處

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一盒250mL的牛奶的營養(yǎng)成分表結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）蛋白質(zhì)在消化管內(nèi)被分解成_____后才能夠被人體吸收，鈣是_____和牙齒和重要組成成分，人體吸收這些營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是_____。

（2）表中的碳水化合物主要指糖類，這些物質(zhì)在脂肪給人體供能時主要由細(xì)胞中的_____完成能量轉(zhuǎn)換。

（3）人對食物中維生素的需求除了維生素D外，還有能夠防治夜盲癥的_____，避免壞血病的_____，等等。如果只喝牛奶來補充一日所需蛋白質(zhì)則需要喝很多盒這種牛奶但是這樣人體貯存能源的_____攝入會超標(biāo)，所以均衡的營養(yǎng)是非常重要的。

（4）食品安全直接關(guān)系人的_____和生命安全。日常生活中首先要保證購買的食品或食品原料是_____；其次，要保證食品清潔并采用正確的加工方法制作食品；最后，還應(yīng)注意食品保存的方法與_____以防變質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在使用顯微鏡觀察水蚤的過程中，觀察到的視野依次如下，下列說法正確的是（ ）


A.在制作水蚤臨時裝片時，應(yīng)在載玻片中央滴一滴生理鹽水

B.由圖1到圖2的操作是用反光鏡的平面反光或調(diào)小光圈

C.出現(xiàn)圖3的情況，是因為向左下方移動玻片標(biāo)本的結(jié)果

D.若水蚤生命狀況正常，在圖4視野中，可以看到水蚤心臟的跳動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】脂肪在人體小腸內(nèi)最終被分解成的物質(zhì)是：

A．甘油和脂肪酸 B．氨基酸

C．葡萄糖 D．水和二氧化碳

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【題目】通過反射活動，可以使人避開傷害性刺激，下圖為手碰到釘子時縮手反射的反射弧示意圖，下列描述正確的是（ ）

A.①為神經(jīng)中樞，位于中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)

B.②為傳入神經(jīng)纖維

C.若③受損傷，患者有感覺，但不能發(fā)生縮手反射

D.④為肱二頭肌，其舒張完成縮手動作

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】塞罕壩是華北最大的國家級人工森林公園，是清朝著名的皇家獵苑——木蘭圍場的一部分。它有效阻滯了渾善達(dá)克沙地南移，成為北京、天津、河北的綠色生態(tài)屏障。

（1）“木蘭”在滿語中是“哨鹿”的意思。捕鹿時使用，能發(fā)出“呦呦”的鹿鳴之聲。它用樺樹皮或樺木制成，樺樹皮屬于生物體結(jié)構(gòu)層次中的____________。

（2）科學(xué)家利用細(xì)菌的纖維素合成基因培育出了纖維素含量高的樺樹品種用于造紙，這個過程應(yīng)用的是_____________技術(shù)。

（3）木蘭圍場生長著在海拔3000米以上才會有的假鼠婦草，體現(xiàn)了______對生物分布的限制。

（4）技術(shù)人員發(fā)現(xiàn)林場人工純林密植度高、樹種單一，從而影響該生態(tài)系統(tǒng)的_________能力，通過“撫育間伐”、“引闊入針”、“林下植樹”等手段得以改善。喬灌木和花草為野生動物提供了食物和棲息之地，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中_________的重要作用。

（5）“綠水青山就是金山銀山”。塞罕壩從皇家獵苑到荒蕪之地，再到郁郁蔥蔥的林海。良好的生態(tài)環(huán)境使得多年不見的細(xì)鱗魚、黑鸛、大鴇、豹子、馬鹿等野生動物日益增多，野生植物、真菌種類更加豐富。由此你得到的啟示是：______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為了探究酵母菌的發(fā)酵作用進(jìn)行了如下的實驗：在四個相同的瓶子里加入等量的相應(yīng)物質(zhì)（見下表），進(jìn)行攪拌，并在瓶口上套上相同大小的氣球，一段時間后會出現(xiàn)下圖中所示現(xiàn)象的為（ ）

裝置

加入物質(zhì)

溫度

①

水、葡萄糖、酵母菌

25℃

②

水、葡萄糖

25℃

③

水、酵母菌

25℃

④

水、葡萄糖、酵母菌

0℃

A.①B.②C.③D.④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖4為五種生物的形態(tài)圖．結(jié)合圖示回答下列問題：

圖4

(1)圖中所示生物能進(jìn)行光合作用自己制造有機物的有[_____]。

(2)E體表有_______，可防止體內(nèi)水分散失；B能依靠________繁殖，這些生物都適于生活在陸地環(huán)境。

(3)E有三對足，二對翅，它和七星瓢蟲同屬于__。蜈蚣、蜘蛛與E的形態(tài)差異很大，但在分類上它們同屬于_動物。

(4)A與C在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上主要的區(qū)別是________________。

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