A. | 甲、乙、丙所示的血管分別為動脈、靜脈、毛細血管 | |
B. | 血液在甲、乙、丙所示血管中的流速是:乙>甲>丙 | |
C. | 人體通過甲所示的血管將血液從心臟輸送至全身各處 | |
D. | 甲和乙所示血管的內表面都存在防止血液倒流的瓣膜 |
分析 (1)人體三種血管動脈、靜脈、毛細血管的結構特點如表:
血管類型 | 功能 | 分布 | 管壁特點 | 管腔特點 | 血流速度 |
動脈 | 把心臟中的血液輸送到全身各處 | 大多分布在身體較深的部位 | 較厚、彈性大 | 較小 | 快 |
毛細血管 | 進行物質交換 | 數(shù)量多,分布廣 | 非常薄,只有一層上皮細胞構成 | 很小,只允許紅細胞呈單行通過 | 最慢 |
靜脈 | 把血液從全身各處送回心臟 | 有的分布較深,有的分布較淺 | 較薄,彈性小 | 較大 | 慢 |
解答 解:A、甲、乙、丙所示的血管分別為靜脈、動脈、毛細血管,而不是“動脈、靜脈、毛細血管”;
B、血液在甲、乙、丙所示血管中的流速是:“乙>甲>丙”;
C、人體通過乙(動脈)而不是甲(靜脈)所示的血管將血液從心臟輸送至全身各處;
D、只有四肢的靜脈內有靜脈瓣,動脈血管內沒有動脈瓣,而不是“甲和乙所示血管的內表面都存在防止血液倒流的瓣膜”.
所以,關于它們的說法正確的是“血液在甲、乙、丙所示血管中的流速是:乙>甲>丙”.
故選:B.
點評 解題的關鍵是理解掌握血液在血管內的流動方向以及提高學生的識圖、析圖的能力.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
動物類群 | 對應特征 | 動物代表 | |
A | 扁形動物 | 身體呈兩側對稱,背腹扁平,有口無肛門 | 渦蟲 |
B | 腔腸動物 | 身體輻射對稱,體表有刺細胞,有口無肛門 | 珊瑚蟲 |
C | 節(jié)肢動物 | 有外骨骼,身體和附肢都分節(jié) | 螃蟹 |
D | 線形動物 | 身體細長,呈圓柱形,體表有角質層,有口有肛門 | 絳蟲 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ①②④ | C. | ②③⑤ | D. | ③④⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑥ | B. | ①④⑥ | C. | ①④⑥ | D. | ②③⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抑制其側芽生長 | B. | 抑制其開花結果 | C. | 抑制其向光生長 | D. | 促進其側芽生長 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 固定草履蟲 | B. | 限制草履蟲的運動 | ||
C. | 分隔培養(yǎng)液 | D. | 吸收培養(yǎng)液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 出芽生殖、分裂生殖、營養(yǎng)生殖 | B. | 孢子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖 | ||
C. | 分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖 | D. | 分裂生殖、孢子生殖、營養(yǎng)生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌 | B. | 酵母菌 | C. | 乳酸菌 | D. | 葡萄球菌 |
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