【題目】小強在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細胞后,興奮地向同學(xué)描述,并把顯微鏡輕輕挪動給同組同學(xué),但別人卻看不清物像。你認(rèn)為最可能的原因是( )
A.沒有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
B.光圈的大小改變了
C.顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了
D.射入光線發(fā)生改變

【答案】D
【解析】對好光之后,就不能再移動顯微鏡,如果移動顯微鏡,射入的光線就會發(fā)生改變,導(dǎo)致看不清物像。

所以答案是:D

【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用練習(xí)使用顯微鏡的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標(biāo)本.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一種簡易的食物保存方法,下列敘述不合理的是(

A. 加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進入 B. 對食物加熱的目的是殺死食物中的微生物

C. 引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖 D. 該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某小組利用如圖所示裝置進行“測定花生種子所含能量”的實驗,他們測得,一;ㄉN子充分燃燒后,錐 形瓶中的50 mL水從15℃升高到了35 ℃ 1mL水每升高1℃,需要吸收4. 2焦的熱能),這;ㄉN子實際所含的能量最可能()

A. 小于3 150焦 B. 等于3 150焦 C. 等于4 200焦 D. 大于4 200焦

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體。_______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小麥?zhǔn)俏覈狈匠R娹r(nóng)作物,種植面積大。左圖為小麥種子萌發(fā)過程示意圖,右圖為小麥種子萌發(fā)和幼苗生長過程中的干重變化曲線。請分析回答:

(1)小麥播種前,需要對土壤進行深耕翻土,播種需在土壤潮濕時進行,這些措施的生物學(xué)依據(jù)是___________________________。

(2)小麥種子萌發(fā)時需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于_______________。由左圖可知,種子萌發(fā)時,先突破種皮的結(jié)構(gòu)是________________。

(3)結(jié)合圖推測,a點之前,小麥種子干重下降的原因是________________;ab段小麥干重下降速度變緩,原因是__________________;c點后,由于小麥幼苗_________的數(shù)量不斷增多,使其光合作用積累量不斷增加,生長旺盛。

(4)為探究夏日晴天中午時,環(huán)境相對濕度對小麥光合速率的影響,某小組將若干生長狀態(tài)一致的同一品種小麥苗,均分為3組,其中l(wèi)組在田間生長作為對照組,另2組在人工氣候室中生長作為實驗組,并保持溫度和________________________等條件與對照組相同(各組實驗處理見表)。

中午12:30時測定各組葉片的光合速率(用mgCO2.dm-2 ·h-1表示),結(jié)果見表2。由實驗結(jié)果可知,環(huán)境相對濕度與小麥苗光合速率之間的關(guān)系是_____________________________。研究發(fā)現(xiàn),環(huán)境相對濕度變低時,小麥苗對CO2的吸收量下降,其原因是______________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】病毒是沒有________的微小生物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】食物泡在草履蟲體內(nèi)移動,其體積變化是由______逐漸變________,食物在________

內(nèi)漸漸消化,食物殘渣由________排出。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下圖并回答問題。

(1)上圖的ABC后應(yīng)填寫哪些生物名詞:A.______B.________C.________

(2)請把上圖中的精子、卵細胞和受精卵補畫完整。__

(3)圖中的代表________,A和a代表________。

(4)在形成精子(或卵細胞)過程中,體細胞每對染色體中的________條進入精子(或卵細胞)

(5)人體的正常受精卵中含有________條染色體。

(6)母親的性染色體組成是________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一項是草履蟲胞肛的功能( )。

A. 將體內(nèi)多余的水分排出

B. 將體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳排出

C. 將不能消化的食物殘渣排出

D. 將體內(nèi)含氮的廢物排出

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同步練習(xí)冊答案