【題目】如圖為幾種生物結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)動(dòng)物A適于水中生活,其運(yùn)動(dòng)器官是________;圖中所示生物中身體和附肢都分節(jié)的動(dòng)物是__________(填字母)。
(2)C適于空中飛行的特有的特征是_________(寫(xiě)出一點(diǎn));動(dòng)物D特有的生殖和發(fā)育方式是___________。
(3)圖中所示動(dòng)物中屬于真正陸生脊椎動(dòng)物是_______。
(4)F與E相比,它們?cè)诩?xì)胞結(jié)構(gòu)上主要不同是F沒(méi)有_________;醬油是利用霉菌發(fā)酵作用制成的,霉菌與E生殖方式相同都是靠_________繁殖后代。
(5)諾如病毒與圖中相似生物是_________(填字母),它們結(jié)構(gòu)都是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部____________組成。
【答案】鰭 B 體表有羽毛/用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸/前肢覆羽成翼等 胎生哺乳 CD 成形細(xì)胞核 孢子 G 遺傳物質(zhì)
【解析】
圖中A是魚(yú)類,B是蝗蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物,C是鳥(niǎo)類,D家兔屬于哺乳動(dòng)物,E青霉、F細(xì)菌、G病毒。
(1)A魚(yú)適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是鰓和鰭,動(dòng)物B蝗蟲(chóng)身體由許多體節(jié)構(gòu)成,足和觸角均分節(jié),屬于節(jié)肢動(dòng)物。
(2)C鳥(niǎo)類的身體呈流線型,體表被有羽毛,這樣可以減少空氣阻力。動(dòng)物D家兔特有的生殖發(fā)育方式是胎生、哺乳,大大提高了后代的成活率。
(3)C鳥(niǎo)類和D家兔的生長(zhǎng)發(fā)育已經(jīng)脫離水的限制,真正適應(yīng)陸地生活。
(4)E曲霉屬于多細(xì)胞真菌,有大量的菌絲構(gòu)成的,每個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)為:細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和液泡等,體內(nèi)不含葉綠體,營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng),必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為食,從中獲得生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和能量,都能產(chǎn)生大量的孢子,靠孢子來(lái)繁殖新個(gè)體。而F細(xì)菌為單細(xì)胞生物,基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒(méi)有成形的細(xì)胞核。F與E相比較,它們?cè)诩?xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是F沒(méi)有有成形的細(xì)胞核。醬油是利用霉菌的發(fā)酵作用制成的,霉菌與E青霉的生殖方式相同,都是孢子生殖。
(5)G病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。因此,上圖中與諾如病毒結(jié)構(gòu)最相似的生物是G病毒。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為植物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出各部分的名稱:[4]______,[5]______,[3]______。
(2)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞,最外層是一層透明的薄壁,叫[_]______,起______和______作用。
(3)在光學(xué)顯微鏡下,植物細(xì)胞中有一層結(jié)構(gòu)看不清楚,這層結(jié)構(gòu)叫[2]______。
(4)植物細(xì)胞中的葉是綠色的,主要是因?yàn)榧?xì)胞中含有[_]______它是植物通過(guò)______作用制造______的場(chǎng)所。
(5)人體與動(dòng)物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣,但都具有______、______和______等基本結(jié)構(gòu),與人體細(xì)胞相比,植物細(xì)胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)______、______和______。
(6)切開(kāi)番茄時(shí),流出的紅色汁液,它來(lái)自[_]______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一株油菜植株,仔細(xì)觀察圖片并回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出植物六大器官的名稱:A________、B________、C________、D________、E________、F________ 。
(2)屬于營(yíng)養(yǎng)器官的是________ (填字母代號(hào));屬于生殖器官的是________。
(3)從結(jié)構(gòu)層次看,它們都是由________構(gòu)成的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】吃饅頭時(shí),感覺(jué)越嚼越甜,是因?yàn)椋?)
A.淀粉在口腔內(nèi)被分解成了葡萄糖
B.淀粉在口腔內(nèi)被分解成了麥芽糖
C.唾液變成了葡萄糖
D.口腔內(nèi)產(chǎn)生了麥芽糖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“種瓜得瓜,種豆得豆”是生物的( )
A.遺傳現(xiàn)象
B.適應(yīng)現(xiàn)象
C.變異現(xiàn)象
D.進(jìn)化現(xiàn)象
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞的描述,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B. 葉綠體相當(dāng)于“工廠的動(dòng)力車間”
C. 細(xì)菌細(xì)胞無(wú)成形的細(xì)胞核
D. 動(dòng)物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是桃花和桃的結(jié)構(gòu)模式圖
(1)圖中A、B、C合稱__________。
(2)圖中__________合稱雄蕊。
(3)圖2中的G、H、I合稱果皮,是由圖1中(_______)的子房壁部分發(fā)育而來(lái)。
(4)圖2中的J是__________,由圖1中的__________發(fā)育而來(lái)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為揚(yáng)子鱷、鯽魚(yú)、蚯蚓、大熊貓四種動(dòng)物,請(qǐng)回答:
(1)魚(yú)有許多適應(yīng)水中生活的特征,其主要是用________呼吸,用鰭游泳。
(2)按照由低等到高等的順序排列,順序正確的是(______)
A.鯽魚(yú)、蚯蚓、大熊貓、揚(yáng)子鱷 B.蚯蚓、揚(yáng)子鱷、鯽魚(yú)、大熊貓
C.蚯蚓、鯽魚(yú)、揚(yáng)子鱷、大熊貓 D.蚯蚓、鯽魚(yú)、大熊貓、揚(yáng)子鱷
(3)我國(guó)四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護(hù)區(qū),是對(duì)上圖動(dòng)物中的________進(jìn)行就地保護(hù)。
(4)上圖中體內(nèi)無(wú)脊柱的動(dòng)物是_________。
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