如圖為人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。據(jù)圖回答：

(1)圖中標(biāo)號(hào)①所示結(jié)構(gòu)的主要作用是          。

(2)此細(xì)胞結(jié)構(gòu)與洋蔥表皮細(xì)胞相比較，它沒(méi)有          和          。

(3)人的體細(xì)胞中有46條染色體，主要存在于圖中標(biāo)號(hào)          所示的結(jié)構(gòu)中。

(4)圖中的②是          ，它一般處在流動(dòng)中，可以加速與外界的物質(zhì)交換。

(1)細(xì)胞膜            (2)細(xì)胞壁、液泡        (3)③            (4)細(xì)胞質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?湘潭）如圖分別為生物結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在顯微鏡下觀察到的人體口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，應(yīng)該是上圖中的
B
B
（填A(yù)或B）．
（2）在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[
4
4
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心．
（3）用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[
③
③
]
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
．
（4）觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)時(shí)，在
低
低
倍顯微鏡下我們看到小血管內(nèi)的紅細(xì)胞成單行通過(guò)，這種小血管相當(dāng)于圖C中的
②
②
（填①、②或③）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為植物細(xì)胞與人體口腔上皮細(xì)胞示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）在顯微鏡下觀察一實(shí)驗(yàn)材料，若不知是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞，你可以根據(jù)
有無(wú)細(xì)胞壁
有無(wú)細(xì)胞壁
進(jìn)行判斷．
（2）細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位，但自然界中有一種特殊的生物，它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請(qǐng)問(wèn)該生物的結(jié)構(gòu)包括
蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)
蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)
．
（3）觀察兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，共有的能量轉(zhuǎn)換器是
線粒體
線粒體
．
（4）在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，與生物遺傳信息密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．
（5）植物細(xì)胞與細(xì)菌的細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)相比，差異是細(xì)菌的細(xì)胞
沒(méi)有成形的細(xì)胞核
沒(méi)有成形的細(xì)胞核
．
（6）在低倍鏡下觀察到細(xì)胞后，若換用高倍鏡觀察，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)
轉(zhuǎn)換器
轉(zhuǎn)換器
使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋看到清晰的像．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，圖1甲中所滴的液體應(yīng)是
生理鹽水
生理鹽水
．
（2）如圖1乙、丙、丁分別表示使用顯微鏡時(shí)的一個(gè)步驟，其中圖1乙所示操作的目的是能夠在顯微鏡中看到一個(gè)明亮的視野，那么這一步驟的名稱是
對(duì)光
對(duì)光
．
（3）進(jìn)行圖1丙所示操作時(shí)，研究注視所指部位的目的是為了避免
物鏡壓碎玻片標(biāo)本
物鏡壓碎玻片標(biāo)本
．
（4）使用的顯微鏡有如圖2所示的一些鏡頭可供選擇，要使被觀察的物體放大50倍，應(yīng)選擇的鏡頭為
①④
①④
．
（5）觀察時(shí)如果視野過(guò)亮，除了調(diào)節(jié)顯微鏡的光圈外，還可以調(diào)節(jié)哪一結(jié)構(gòu)？請(qǐng)?jiān)趫D3的顯微鏡上標(biāo)注該結(jié)構(gòu)的名稱．
（6）要使圖4中的物像位于視野正中央看，正確的操作方法是
向右下方移動(dòng)玻片標(biāo)本
向右下方移動(dòng)玻片標(biāo)本
．
（7）圖5是某同學(xué)所繪的人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖．請(qǐng)你指出圖中存在的錯(cuò)誤或不妥之處
多畫(huà)了液泡；細(xì)胞核是涂抹而不是用細(xì)點(diǎn)描繪的
多畫(huà)了液泡；細(xì)胞核是涂抹而不是用細(xì)點(diǎn)描繪的
．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖為植物細(xì)胞與人體口腔上皮細(xì)胞示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）在顯微鏡下觀察一實(shí)驗(yàn)材料，若不知是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞，你可以根據(jù)______進(jìn)行判斷．
（2）細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位，但自然界中有一種特殊的生物，它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請(qǐng)問(wèn)該生物的結(jié)構(gòu)包括______．
（3）觀察兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，共有的能量轉(zhuǎn)換器是______．
（4）在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，與生物遺傳信息密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)是______．
（5）植物細(xì)胞與細(xì)菌的細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)相比，差異是細(xì)菌的細(xì)胞______．
（6）在低倍鏡下觀察到細(xì)胞后，若換用高倍鏡觀察，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)______使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋看到清晰的像．
魔方格

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省德州市振華中學(xué)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖為植物細(xì)胞與人體口腔上皮細(xì)胞示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）在顯微鏡下觀察一實(shí)驗(yàn)材料，若不知是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞，你可以根據(jù)______進(jìn)行判斷．
（2）細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位，但自然界中有一種特殊的生物，它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請(qǐng)問(wèn)該生物的結(jié)構(gòu)包括______．
（3）觀察兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，共有的能量轉(zhuǎn)換器是______．
（4）在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，與生物遺傳信息密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)是______．
（5）植物細(xì)胞與細(xì)菌的細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)相比，差異是細(xì)菌的細(xì)胞______．
（6）在低倍鏡下觀察到細(xì)胞后，若換用高倍鏡觀察，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)______使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋看到清晰的像．

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