A. | ①控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 | B. | ⑤起保護(hù)和支持作用 | ||
C. | ④控制著生物的發(fā)育和遺傳 | D. | ⑦可把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能 |
分析 1、植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.
2、由動、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖可知:①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)、⑦線粒體.
解答 解:A、①細(xì)胞壁,對細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用,A錯(cuò)誤;
B、⑤液泡,里面溶解著一些酸、甜、苦、辣的物質(zhì)和色素,B錯(cuò)誤;
C、④細(xì)胞核,是細(xì)胞的控制中心,控制著生物的發(fā)育和遺傳,C正確;
D、⑦線粒體,是呼吸作用的場所,能夠分解有機(jī)物,釋放能量,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 熟練掌握動、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及各部分結(jié)構(gòu)的功能.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①表示細(xì)胞生長使體積增大 | |
B. | 過程②染色體變化最明顯 | |
C. | 過程③的結(jié)果是形成不同的組織 | |
D. | 過程②的結(jié)果新細(xì)胞與原細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 取食和消化能力不同 | B. | 體內(nèi)細(xì)胞中染色體數(shù)目不同 | ||
C. | 蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同 | D. | 細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)不同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使動植物和人患病 | B. | 生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品 | ||
C. | 進(jìn)行光合作用,釋放氧氣 | D. | 促進(jìn)自然界物質(zhì)循環(huán) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
食物種類 | 食物重量(克) | 含鈣量(克/100克) |
饅 頭 | 500 | 0.03 |
青 菜 | 500 | 0.03 |
豆 腐 | 100 | 0.16 |
牛 奶 | 0 | 0.10 |
豬 肉 | 100 | 0.006 |
試管 編號 | 加入 物質(zhì) | 加入 液體 | 處理 溫度 | 冷卻后 加碘液 | 試管中 顏色變化 |
1 | 饅頭碎屑 | 2mL唾液 | 37℃ | 2滴 | 不變藍(lán) |
2 | 饅頭塊 | 2mL唾液 | 37℃ | 2滴 | 變藍(lán) |
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