【題目】胎兒從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑是( )
A. 臍帶→胎盤→母體→胎兒B. 胎盤→臍帶→母體→胎兒
C. 母體→胎盤→臍帶→胎兒D. 母體→臍帶→胎盤→胎兒
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時,毛細(xì)血管的辨別特征是
A. 沒有紅細(xì)胞通過的血管B. 紅細(xì)胞呈單行通過的血管
C. 流鮮紅色血液的血管D. 流暗紅色血液的血管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如表為某一正常人體內(nèi)三種液體樣本的成分對比表,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)判斷樣本A、樣本B和樣本C所代表的液體是( )
主要成分 | 樣本A | 樣本B | 樣本C |
水 | 96 | 98 | 90 |
蛋白質(zhì) | 0 | 0.03 | 8 |
葡萄糖 | 0 | 0.1 | 0.1 |
無機(jī)鹽 | 1.1 | 0.72 | 0.72 |
尿素 | 1.8 | 0.01 | 0.03 |
A.血漿、原尿、尿液B.尿液、血漿、原尿
C.尿液、原尿、血漿D.原尿、尿液、血漿
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在我們校園的草坪上常有愛心提示牌:“請勿踐踏,愛護(hù)我”.經(jīng)常踐踏草坪會造成土壤板結(jié),從而影響草的生長.對此解釋合理的是( )
A.缺少氧氣,影響光合作用B.缺少有機(jī)鹽,影響生長
C.氣孔關(guān)閉,影響呼吸作用D.缺少氧氣,影響根的呼吸作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,不是促使森林古猿進(jìn)化到人的行為的有( )
A. 生活到陸地上,直立行走,手足分開B. 使用并制造簡單工具
C. 用語言進(jìn)行交流D. 群體生活
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察人體血涂片的永久裝片時,在視野內(nèi)能清晰看到有許多紅細(xì)胞,卻沒有比紅細(xì)胞更大的白細(xì)胞。若要繼續(xù)尋找白細(xì)胞,最合理的操作是( 。
A. 換用大光圈B. 移動裝片C. 換用高倍物鏡D. 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列四個實(shí)驗(yàn)中,碘液使用的目的與其他三個不同的是( )
A.觀察人口腔上皮細(xì)胞B.探究綠葉在光下制造淀粉
C.觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)D.探究饅頭在口腔中的消化
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