4．牛與草相比，在生物體的結(jié)構(gòu)層次上多出了哪一個(gè)層次（　�。�
A．系統(tǒng)B．器官C．組織D．細(xì)胞

分析 植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．

解答 解：植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體多了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次． 牛是動(dòng)物，草是植物． 所以在結(jié)構(gòu)層次上，二者的區(qū)別就是牛具有而草不具有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 理解生物體的結(jié)構(gòu)層次是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于鳥卵的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．卵殼和卵殼膜具有保護(hù)作用
B．卵白和卵黃中貯存著大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C．卵黃著生胚盤的一側(cè)比另一側(cè)的密度大
D．胚盤是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．皮膚對(duì)人體代謝廢物的排出具有一定的作用．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．“切脈”是我國(guó)中醫(yī)學(xué)上常用的診斷疾病的方法之一，其原理是人體某一器官患病，常會(huì)在脈搏上表現(xiàn)出來(lái)．人體內(nèi)出現(xiàn)脈搏現(xiàn)象的血管是（　�。�
A．動(dòng)脈B．靜脈C．毛細(xì)血管D．毛細(xì)淋巴管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．病毒有獨(dú)特的結(jié)構(gòu)，這些結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．蛋白質(zhì)外殼B．遺傳物質(zhì)核心C．細(xì)胞D．A和B

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列各項(xiàng)中，不是反映生物對(duì)環(huán)境影響的是（　　）
A．夾竹桃能夠吸收二氧化硫等有毒氣體，凈化空氣
B．地衣等植物能夠分泌本酸性物質(zhì)，對(duì)巖石有腐蝕作用
C．在沙地上植樹造林，可以防風(fēng)固沙
D．竹節(jié)蟲具有與樹（竹）枝相似的體形

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是一個(gè)封閉的養(yǎng)魚缸，有水（25度）、魚、金魚藻、缸底的河泥，陽(yáng)光照射進(jìn)缸內(nèi)，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)思考以下問題：
（1）各類生物數(shù)量和所占的比例能保持相對(duì)穩(wěn)定，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．
（2）金魚藻屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，它能進(jìn)行光合作用，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中．
（3）分解者能將金魚藻的糞便分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物體屬于生物的是（　�。�
A．被砍的樹樁B．咸鴨蛋C．玉米D．電腦病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列屬于毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)的是（　�。�
A．數(shù)量少，分布范圍小
B．管壁非常薄
C．血流速度最快
D．血管的類型包括動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管

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同步練習(xí)冊(cè)答案