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16.環(huán)節(jié)動物與節(jié)肢動物的相似之處是( 。
A.體表外有外骨骼B.身體分成三部分
C.身體由許多體節(jié)構成D.靠體壁進行氣體交換

分析 (1)環(huán)節(jié)動物的主要特征有身體細長,由許多體節(jié)構成,真體腔,有剛毛或疣足.
(2)節(jié)肢動物的特征是身體由許多體節(jié)構成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié).

解答 解:通過分析可知:環(huán)節(jié)動物與節(jié)肢動物共有的特征是身體由許多體節(jié)構成.
故選:C.

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物的主要特征.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.糖拌蘿卜絲溢出的汁水,主要來自細胞結構中的( 。
A.液泡B.細胞核C.細胞膜D.葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是某綠色開花植物的形態(tài)結構及生理變化示意圖,請據圖回答下列問題:

 (1)植物正常生理活動需要大量的水分和無機鹽,它們是通過根吸收,并通過甲圖中[D]導管(管道)運輸到植物所需要的部位.幼根的生長主要與乙圖四個區(qū)域中的②③部位有關(填序號)
(2)甲圖中A、B、C表示植物體內的某些生理過程,其中在細胞內始終進行的生理活動是[A]呼吸作用.該生理過程的表達式是有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量.
(3)水蒸氣散失到植物體外的結構是圖丙中的[②]保衛(wèi)細胞圍成的.
(4)丙圖表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導致葉片上氣孔數量的差異,則B地區(qū)的降水量最大.
(5)對比發(fā)現,學校實驗田中該植物的產量總是比鄰近地塊的產量低.為驗證該試驗田內缺少哪種無機鹽,同學們將肥力均勻的試驗田分成面積相等的四塊后,分別施入等量的肥料進行種植試驗,結果如表:
地塊
施肥情況含磷無機鹽含氮無機鹽含鉀無機鹽不施肥
植物的收獲量(kg)68.1148.8347.7245.22
你判斷該實驗的實驗結論應為施含磷無機鹽使植物收獲量增加.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

4.生物學是研究動物和植物的生命現象和生命活動規(guī)律的科學.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.圖甲表示某草原生態(tài)系統的食物網,圖乙表示該生態(tài)系統中構成一條食物鏈的四種生物所占的數量關系,圖丙表示該生態(tài)系統中某些生物間的關系.請據圖分析回答:

(1)圖甲只表示出了該生態(tài)系統的部分生物,沒有表示出的生物成分是分解者;此生態(tài)系統中,物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的.
(2)圖乙中,a、b、c、d構成了圖甲中含鼠的一條食物鏈是植物→鼠→蛇→鷹,則體內有毒物質數量最多的是b(或“鷹”).
(3)圖甲中的哪兩種生物間的關系既可以體現B圖又可以體現C圖鷹和蛇.
(4)提高該生態(tài)系統穩(wěn)定性的方法是增加生物的種類和數量.如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因,導致出現荒漠化,從生物與環(huán)境的關系看,這種現象屬于生物影響環(huán)境.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.綜藝類節(jié)目《奔跑吧 兄弟》火爆熒屏,給觀眾帶來激情和歡樂的同時,也啟示我們,團隊合作、互助、友愛是成功的重要因素.瞧!“尋寶之旅”正在火熱進行.
(1)跳繩環(huán)節(jié),跑男雙手快轉齊搖,繩兒飛翻頭頂與腳尖,協調運動、維持平衡主要依靠神經系統的調節(jié)作用.
(2)跳繩、跨欄、摸高、跳馬…每一個動作的形成都是由骨、關節(jié)、肌肉三者協調配合,共同完成的.
(3)動物的運動所需的能量,有賴于消化系統、呼吸系統和循環(huán)系統的配合.
(4)運動中關節(jié)起著支點作用,如圖所示關節(jié)結構示意圖.[1]關節(jié)囊及其內外堅韌的韌帶,使關節(jié)具有牢固性;3和4表面覆蓋[2]關節(jié)軟骨,關節(jié)腔內有滑液,使關節(jié)具有靈活性.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.人在大量出汗的情況下,血液中主要丟失的成分是( 。
A.水分和無機鹽B.水分和葡萄糖C.血漿和無機鹽D.血漿和葡萄糖

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.英國生理學家威廉哈維曾做過一個實驗:用絲帶扎緊人的上臂時,發(fā)現絲帶上方(近心端稱為上)的①血管膨脹起來,②血管變扁.血管①②依次是( 。
A.動脈 動脈B.動脈 靜脈C.靜脈 動脈D.靜脈 靜脈

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.今年我國“二孩”生育政策開始實行,李銘的父母準備再生育一個孩子,得知消息后,李銘(自然卷發(fā))很高心,希望爸媽(均為自然直發(fā))生一個妹妹也自然卷發(fā),他的愿望能實現嗎?下列是這對夫婦的體細胞染色體整理排序及放大模式圖,請結合下圖,分析并回答問題:

(1)從圖中可以看出,人的體細胞中,染色體是成對(填“單獨”或“成對”)存在的.
(2)根據染色體組成可以判斷,乙為李銘父親(填“母親”或“父親”)的染色體組成.
(3)李銘的爸媽是自然直發(fā),而李銘卻是自然卷發(fā),這種現象在生物學上稱為變異現象.
(4)李銘想要一個妹妹,李銘的父母生女兒的可能性是50%.
(5)自然直發(fā)(G)對自然卷發(fā)(g)為顯性,則李銘的基因組成是gg.

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