傳染病流行的基本環(huán)節(jié)是（   ）

A．傳染源                                     B．傳播途徑

C．易感人群                                 D．必須具備以上三個(gè)環(huán)節(jié)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

小李與小陳進(jìn)行婚前體檢，發(fā)現(xiàn)小李患乙肝，而小陳未發(fā)現(xiàn)患病，小陳因故未接種乙肝疫苗．兩人結(jié)婚一年后，經(jīng)體檢發(fā)現(xiàn)，小李的病已痊愈，而小陳卻患有乙肝．請(qǐng)回答：
（1）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)看，小陳在一年前屬于
易感人群
易感人群
，一年后屬于
傳染源
傳染源
．
（2）預(yù)防傳染病的一般措施分析：立即給病人打針吃藥是為了
控制傳染源
控制傳染源
；不讓病人家屬與病人共用餐具是為了
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
；對(duì)接近病人的人進(jìn)行預(yù)防接種乙肝疫苗是為了
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群
．
（3）免疫是人體內(nèi)兩種防御功能，人體免疫包括
特異性免疫
特異性免疫
和
非特異性免疫
非特異性免疫
．
（4）從免疫角度來(lái)看，注射乙肝疫苗，體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的
抗體
抗體
；注射乙肝疫苗是為了發(fā)揮機(jī)體
特異性
特異性
免疫的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

傳染病流行的基本環(huán)節(jié)是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

一家庭中，甲患有乙肝，乙曾經(jīng)接種過(guò)乙肝疫苗，丙因故未接種乙肝疫苗．一年后，經(jīng)體檢發(fā)現(xiàn)，甲的乙肝病情已痊愈，而丙卻不幸患上了乙肝，乙未患．請(qǐng)回答：
（1）傳染病流行的基本環(huán)節(jié)看，丙在一年前屬于
易感人群
易感人群
，一年后屬于
傳染源
傳染源
．
（2）預(yù)防傳染病的一般措施分析：立即給病人打針吃藥是為了
控制傳染源
控制傳染源
；對(duì)接近病人的人進(jìn)行預(yù)防接種乙肝疫苗是為了
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群
；不讓病人家屬與病人共用餐具是為了
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?沐川縣模擬）對(duì)傳染病流行的基本環(huán)節(jié)的敘述，正確的是（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?李滄區(qū)質(zhì)檢）分析資料，回答相關(guān)問(wèn)題．
資料一：人感染H7N9禽流感是由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病．自2013年2月以來(lái)，多所城市發(fā)現(xiàn)疫情．傳染源可能為攜帶H7N9禽流感病毒的禽類(lèi)．患者一般表現(xiàn)為流感樣癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、少痰，可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適，目前，已經(jīng)被引起高度關(guān)注．
資料二：近年來(lái)，越來(lái)越多的人喜歡養(yǎng)狗、貓等寵物，這為狂犬病傳播帶來(lái)隱患．我市狂犬病發(fā)病率呈逐年上升趨勢(shì)．狂犬病患者一旦發(fā)病幾乎全部死亡．專(zhuān)家提醒：如被寵物咬傷，應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬病疫苗．
資料三：幾年前曾經(jīng)肆虐的甲流，因?yàn)榧琢饕呙绲膹V泛使用而得到了有效遏制，而沒(méi)有接種過(guò)甲流疫苗的人則往往容易患�。�
（1）禽流感、狂犬病和甲流都屬于傳染病，引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng)等生物，稱(chēng)為
病原體
病原體
．
（2）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來(lái)看，患有禽流感的人屬于
傳染源
傳染源
．為防止禽流感疫情蔓延，疫區(qū)周?chē)?千米以?xún)?nèi)的家禽必須全部捕殺．這種做法屬于預(yù)防傳染病的哪種措施？
控制傳染源
控制傳染源
．
（3）從免疫的角度來(lái)看，注入人體內(nèi)的狂犬病疫苗屬于
抗體
抗體
；接種疫苗的人獲得的免疫是
特異性
特異性
免疫，這屬于人體免疫的第
第三
第三
道防線(xiàn)．
（4）使用抗生素治療禽流感、狂犬病或甲流效果都不顯著，主要是因?yàn)?!--BA-->
抗生素的作用對(duì)象主要是細(xì)菌
抗生素的作用對(duì)象主要是細(xì)菌
．

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