分析 (1)達(dá)爾文認(rèn)為:任何一種生物在生活過(guò)程中都必須為生存而斗爭(zhēng);生存斗爭(zhēng)包括生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的斗爭(zhēng),生物種內(nèi)的斗爭(zhēng),如為食物、配偶和棲息地等的斗爭(zhēng),以及生物種間的斗爭(zhēng).
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌).
(4)物質(zhì)、能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低,獲得的物質(zhì)越多,生物的數(shù)量越多.
(5)生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)功能,但這種功能是有限度的,若外來(lái)干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)平衡就會(huì)失調(diào).
解答 解:(1)生物界普遍存在變異,變異是隨機(jī)產(chǎn)生的,在生存斗爭(zhēng)中,具有有利變異的個(gè)體,容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去,反之,具有不利變異的個(gè)體,則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡;由于海島上經(jīng)常刮大風(fēng),那些有翅能飛的昆蟲(chóng),就常常被大風(fēng)吹到海里,因而生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)較少.而無(wú)翅或殘翅的昆蟲(chóng),由于不能飛翔,就不容易被風(fēng)吹到海里,因而生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)就多.
(2)刮大風(fēng)時(shí),有翅的昆蟲(chóng)被風(fēng)刮到海里淹死而被淘汰.在這里,能夠遺傳的變異為昆蟲(chóng)的進(jìn)化提供了選擇的材料,大風(fēng)對(duì)這個(gè)島上的昆蟲(chóng)起了定向選擇作用.
(3)達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中,適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇,自然選擇過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、緩慢的、連續(xù)的過(guò)程.
(4)方框中的生物以植物為食,而狐以方框中的生物為食,因此方框中的生物可能是兔子.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系,叫食物鏈,圖示甲中的食物鏈有5條,分別是:植物→鼠→蛇→鷹;植物→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹;植物→鼠→鷹;植物→鼠兔子→鷹;植物→兔子→狐.
(5)根據(jù)食物鏈中能量流動(dòng)的特點(diǎn),植物的含量最多,肉食性動(dòng)物含量最少,若圖乙中A、B、C各表示植物、草食性動(dòng)物、肉食性動(dòng)物三類(lèi)生物中的一類(lèi),所以A對(duì)應(yīng)的生物是肉食性動(dòng)物,B對(duì)應(yīng)的生物是植物,C對(duì)應(yīng)的生物是草食性動(dòng)物.
(6)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用,必需直接或間接以生產(chǎn)者為食物,因此圖中所有動(dòng)物統(tǒng)稱為消費(fèi)者,圖中植物屬于生產(chǎn)者,所以尚缺少的生物成分是分解者.如果人類(lèi)大量捕殺鷹,則短時(shí)間內(nèi)蛇和食蟲(chóng)鳥(niǎo)因失去天敵而大量繁殖,會(huì)造成昆蟲(chóng)的數(shù)量一定減少.
故答案為:(1)有利;
(2)選擇;
(3)自然選擇.
(4)5;兔子;
(5)肉食性動(dòng)物;
(6)分解者;昆蟲(chóng).
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 受到刺激后,會(huì)發(fā)生收縮反應(yīng) | |
B. | 受到神經(jīng)系統(tǒng)傳來(lái)的興奮刺激后,會(huì)發(fā)生收縮反應(yīng) | |
C. | 受到刺激后,會(huì)發(fā)生舒張反應(yīng) | |
D. | 受到神經(jīng)系統(tǒng)傳來(lái)的興奮刺激后,會(huì)發(fā)生舒張反應(yīng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因 | B. | 性狀 | C. | 遺傳 | D. | 變異 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 果蠅的發(fā)育屬于完全變態(tài) | |
B. | 人體胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是子宮 | |
C. | 青蛙的變態(tài)發(fā)育過(guò)程是:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 | |
D. | 鳥(niǎo)類(lèi)的生殖和發(fā)育都包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個(gè)階段 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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