“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”,以下關(guān)于該詩(shī)句中兩種動(dòng)物特征的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.魚(yú)鰓呈鮮紅色,由又多又細(xì)的鰓絲組成,這有利于在水中進(jìn)行呼吸
B.魚(yú)通過(guò)軀干部和尾部的擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,各種鰭起著協(xié)調(diào)作用
C.鳥(niǎo)飛行中,吸氣時(shí)在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,呼氣時(shí)在氣囊進(jìn)行氣體交換
D.鳥(niǎo)附著在胸骨龍骨突上的胸肌很發(fā)達(dá),它能牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是生物圈中的一些常見(jiàn)的生物,其中全部屬于生產(chǎn)者的是:
A.月季和蜜蜂 B.水稻和小麥
C.蝗蟲(chóng)和玉米 D.酵母菌和蘑菇
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西省七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物細(xì)胞分裂過(guò)程的正確順序是( )
①細(xì)胞質(zhì)平均分成兩份,各含一個(gè)細(xì)胞核
②在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
③細(xì)胞核平均分成兩個(gè)
A.②①③ B.①③② C.①②③ D.③①②
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西省八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖:
(1)圖中序號(hào)[3]的名稱 。
(2)人體內(nèi)有許多關(guān)節(jié),運(yùn)動(dòng)劇烈時(shí)就會(huì)造成脫臼,結(jié)合圖示分析一下,脫臼是 從 里滑脫出來(lái)。
(3)運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦的結(jié)構(gòu) ;把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[ 2 ] 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西省八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列動(dòng)物中不是魚(yú)而是兩棲動(dòng)物的是( )
A.鱈魚(yú) B.娃娃魚(yú) C.鯧魚(yú) D.鱸魚(yú)
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河南省北京大學(xué)孟津育才學(xué)校七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
觀察圖片,回答問(wèn)題。
(1)上邊圖示是___________細(xì)胞,右邊圖示是___________細(xì)胞(這兩空填“動(dòng)物” 或“植物”),這兩類細(xì)胞最顯著的區(qū)別是:動(dòng)物細(xì)胞的最外層沒(méi)有____________。
(2)結(jié)構(gòu)【 】 的功能是控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出,保持___________的相對(duì)穩(wěn)定。
(3)動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相同點(diǎn):細(xì)胞結(jié)構(gòu)都具有_________、__________、__________,在細(xì)胞質(zhì)中都有與呼吸作用有關(guān)的____________。各結(jié)構(gòu)在動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的功能_________。
(4)動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)不同點(diǎn):植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)都具有_________,成熟的植物細(xì)胞還有_________,綠色植物細(xì)胞還具有___________,而這些結(jié)構(gòu)動(dòng)物細(xì)胞都沒(méi)有。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河南省北京大學(xué)孟津育才學(xué)校七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
常用的探究器具種類有很多,顯微鏡和放大鏡屬于____________器具,鑷子、屬于____________器具,量筒、天平屬于____________器具。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河南省北京大學(xué)孟津育才學(xué)校七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大樹(shù)底下好乘涼說(shuō)明了
A.生物影響環(huán)境
B.生物適應(yīng)環(huán)境
C.環(huán)境改變生物
D.環(huán)境制約生物
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省莆田市八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)下面提供的資料,并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析回答問(wèn)題。
17世紀(jì),比利科學(xué)家海爾蒙特做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他把一棵2.5kg的柳樹(shù)種在裝有90kg泥土的桶里,只澆雨水。5年后,柳樹(shù)長(zhǎng)到85kg,而泥土的質(zhì)量只少了不到100g。由于水是加到桶里的唯一物質(zhì),所以海爾蒙特認(rèn)為使柳樹(shù)生長(zhǎng)的物質(zhì)是水(如下圖)。
(1)該實(shí)驗(yàn)中泥土的質(zhì)量減少了,這主要是由于 。
(2)海爾蒙特認(rèn)為使柳樹(shù)生長(zhǎng)的物質(zhì)是水,你認(rèn)為影響柳樹(shù)生長(zhǎng)的外界因素還有哪些?
(3)柳樹(shù)吸收的水分中,一部分作為 合成有機(jī)物,而絕大部分則通過(guò)葉片散失到空氣中。
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