7．下列不可看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一棵大樹(shù)B．一片草原C．一塊農(nóng)田D．一個(gè)湖泊

分析 生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等．

解答 解：A、“一棵大樹(shù)”，只有生產(chǎn)者，沒(méi)有消費(fèi)者、分解者和非生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)；
BCD、“一片草原”、“一塊農(nóng)田”、“一個(gè)湖泊”，都即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此都屬于生態(tài)系統(tǒng)．
　所以，不可看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是“一棵大樹(shù)”．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．某同學(xué)為了探究酵母菌發(fā)酵所需的條件，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同瓶子中分別加入等量酵母菌和表中所示的物質(zhì)，攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球，放置在不同溫度下，一段時(shí)間后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
裝置加入的物質(zhì)溫度現(xiàn)象
甲100ml水+10g葡萄糖30℃有氣泡產(chǎn)生，氣球脹大了
乙10g葡萄糖30℃？
丙100ml水30℃沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的
丁100ml水+10g葡萄糖0℃沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的
請(qǐng)回答：
（1）根據(jù)細(xì)菌和真菌生存需要的條件，表中“？”應(yīng)填沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的．
（2）一段時(shí)間后，將甲裝置中產(chǎn)生的氣體導(dǎo)入澄清的石灰水，石灰水變渾濁，說(shuō)明酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．
（3）上述探究中變量為葡萄糖的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是甲和丙，若把甲和丁作一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則探究的是溫度對(duì)酵母菌發(fā)酵的影響，丙和丁不能（填“能”或“不能”）做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，理由是變量不唯一．
（4）酵母菌屬于真菌，它作為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者參與物質(zhì)循環(huán)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞時(shí)，要使視野內(nèi)的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇的鏡頭組合為（　�。�
A．①和②B．③和④C．④和⑤D．③和⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．請(qǐng)根據(jù)顯微鏡圖示，結(jié)合有關(guān)操作技能，回答下列相關(guān)問(wèn)題：（注：[]中填寫(xiě)相應(yīng)數(shù)字，在橫線上填寫(xiě)文字）
（1）制作裝片時(shí)，刮取口腔上皮細(xì)胞前，應(yīng)在載玻片中央滴的液體是生理鹽水．
（2）對(duì)光時(shí)，左眼注視①目鏡，同時(shí)雙手轉(zhuǎn)動(dòng)[⑤]反光鏡，使光線反射到鏡筒里，直到整個(gè)視野呈白亮的圓形為止．
（3）觀察時(shí)，看到的物像如A圖所示，則載玻片上的字母應(yīng)是d（填“P”或“d”）．若要把“P”移到視野中央，載玻片應(yīng)向右上方（填“右上方”或“左下方”）移動(dòng)．
（4）若圖B使用顯微鏡中①和④的讀數(shù)分別為“10×”和“10×”，則圖B物像放大100倍．
（5）要使顯微鏡視野中觀察到的物像由圖B變成圖C，正確的操作步驟應(yīng)該是：先把要觀察的物像移至視野中央，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，將低倍物鏡換用高（填“高”或“低”）倍物鏡觀察．
（6）通過(guò)上步操作后，若物像不清晰可調(diào)節(jié)[⑧]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；視野較暗時(shí)，可調(diào)節(jié)遮光器或反光鏡（填“通過(guò)孔”“遮光器或反光鏡”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次包括（　�。�
A．骨膜  骨質(zhì)    骨髓B．骨膜  骨密質(zhì)   骨髓
C．骨膜  骨松質(zhì)  骨髓D．骨膜  骨髓    骨質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．“人與生物圈計(jì)劃”的實(shí)施，最重要措施為（　　）
A．維持自然界的生態(tài)平衡B．協(xié)調(diào)人與生物圈的關(guān)系
C．建立生物圈的自然保護(hù)區(qū)D．實(shí)施“人類基因組計(jì)劃”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列屬于灌木的是（　�。�
A．大葉黃楊B．松C．杉D．楊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．微山湖是我國(guó)北方最大的淡水湖，湖內(nèi)有魚(yú)類78種，鳥(niǎo)類205種，這充分體現(xiàn)了生物多樣性中的（　�。�
A．遺傳多樣性B．數(shù)量多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．物種多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．圖乙和丙分別是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生，請(qǐng)認(rèn)真看并回答：

（1）丙圖中②是骨骼肌中間較粗的部分叫做肌腹，①叫做肌腱，該部分可繞關(guān)節(jié)連在不同的骨上．
（2）甲圖中 ⑤所示的是肘關(guān)節(jié)，若要產(chǎn)生丙圖所示的動(dòng)作，則需甲圖中[11]肱三頭肌收縮和[③]肱二頭肌舒張．
（3）在乙圖所示的結(jié)構(gòu)中，[⑧]關(guān)節(jié)囊緊緊把 ⑥和 ⑦包裹在一起，從而使關(guān)節(jié)更牢固，而光滑的關(guān)節(jié)軟骨附在⑥和 ⑦的表面，能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦，從而使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)更靈活．

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