【題目】下列現(xiàn)象不屬于動物之間進行信息交流的是(  )

A. 鹿科動物的小尾巴反面是白色的,當它們遇到危險時,就將尾巴撅起,露出反面的白色,其他“同伴”見了會相繼尾隨而逃

B. 發(fā)現(xiàn)蜜源的蜜蜂“跳舞“

C. 貓頭鷹晚上出來抓老鼠

D. 小狒狒對“首領”做出順從的姿態(tài)

【答案】C

【解析】

動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流。

鹿科動物的小尾巴反面是白色的,當它們遇到危險時,就將尾巴撅起,露出反面的白色,其他“同伴”見了會相繼尾隨而逃,是用動作來進行信息交流,A正確;
蜜蜂的擺尾舞的動作告訴同伴蜜源的位置,用動作來進行信息交流,B正確;
貓頭鷹晚上出來抓老鼠,這不屬于動物之間的信息交流,C錯誤;
在一群狒狒組成的“等級社會”中,根據(jù)個體大小、力量強弱、健康狀況和兇猛程度的不同,排成等級次序,作為首領的雄狒狒優(yōu)先享有食物和配偶,優(yōu)先選擇棲息場所,其他成員對它會做出表示順從的姿誠,對它的攻周不敢反擊,即小狒狒對“首領”也會做出順從的姿態(tài),是群體內的信息交流,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關人的生殖和青春期特點的敘述中,表述不正確的是()

A.胎兒發(fā)育的場所是子宮,胎盤是胎兒和母體交換物質的重要器官

B.青春期生長快,代謝旺盛,耗能多,要減少運動,以減少能量消耗

C.青春期男孩和女孩可以互相幫助,建立真誠的友誼

D.青春期男孩和女孩生殖器宮迅速發(fā)育,出現(xiàn)第二性征,要注意生理保健

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請分析下面的資料,回答下列問題:

資料一:一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂食捕來的昆蟲,就像喂自己的雛鳥一樣,一連喂了幾個星期。

資料二:在某海洋極地世界里,海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉呼啦圈等節(jié)日往往贏得觀眾的熱烈掌聲。

資料三:白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分,蟻后專職產(chǎn)卵,蟻王具有生殖能力,主要與蟻后交配,工蟻承擔了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵和飼喂白蟻幼蟲等大部分工作,兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)工作。

(1)從行為獲得的途徑來看,資料一中的美國紅雀喂養(yǎng)金魚的行為屬于_____,由紅雀體內的_____所決定的。

(2)在資料二中,海豚的表演屬于_____行為,該行為是在遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由__________而獲得的。一般來說,動物越_____,學習能力越強,越能適應復雜環(huán)境的變化。

(3)由資料三判斷,白蟻是營群居生活的動物,在群體內形成了一定的組織,成員之間有明確的分工,這屬于動物的_____行為。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】春節(jié)快到了,大家都想準備做米酒,F(xiàn)將制作米酒工序介紹:①將酒曲粉末與糯米飯拌勻②用涼開水將糯米飯沖淋一次,冷卻到30℃③將糯米飯放入容器中蓋好,用毛巾包裹起來置入溫暖的地方④將糯米用水淘洗干凈后浸泡一晝夜⑤將糯米倒入蒸鍋煮熟(以上容器、毛巾等均已被滅菌)

(1)請寫出制作米酒工序的正確步驟:______(用工序號中的序號作答)。

(2)酒曲中含有的主要菌種是:一是______,可以將米中的淀粉分解成葡萄糖,二是______,在______條件下,將葡糖糖轉化成____________。

(3)用涼開水將糯米飯沖淋冷卻到30℃的目的是:______。

(4)有一位同學按以上工序制作米酒,幾天后發(fā)現(xiàn)米酒沒做好,竟然發(fā)霉了?赡艿脑蚴牵______(寫出一條即可)。

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【題目】請閱讀下列資料,回答有關問題:

材料一:剛出生的小袋鼠眼晴還睜不開,掉在母袋鼠的尾巴根部,靠本能爬向母袋鼠的尾尖,再從尾尖爬向母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。

材料二:飼養(yǎng)員在給猴子喂食物時,不慎把一個甜薯掉進水池,一只猴子費了好長時間才從水池中撈到了甜薯。過了一段時間,飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)給猴子吸甜薯時有很多猴子拿了甜薯到水中擦洗,再也不愿吃沾滿泥土的甜薯了。

(1)材料一中,小袋鼠的這些行為從獲得途徑來看屬于______行為,該行為是由______決定的。

(2)材料二中,猴子的這種表現(xiàn)從獲得途徑來看屬于______行為。猴子的這種行為使其能適應環(huán)境的變化,提高其______和繁殖的機會。猴子見到有人扔給食物時,會高高跳起抓住,猴子跳起時不僅靠運動系統(tǒng)來完成,還需要______系統(tǒng)的調節(jié)。猴群中有猴王、王后、猴兵等,它們分工合作,共同維持群體生活,猴群的這種行為屬于______行為。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于各類植物特征及與人類關系的敘述,不正確的是( 。

A. 種子植物都有根、莖、葉、花、果實和種子六種器官

B. 苔蘚植物有了細胞的分化形成了組織,但沒有輸導組織,并由組織形成了器官

C. 古代的蕨類植物埋藏在地下形成了現(xiàn)在的煤

D. 藻類植物沒有根、莖、葉的分化,但有些植物有假根

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下詩句能體現(xiàn)生物間競爭關系的是(  )

A.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開

B.種豆南山下,草盛豆苗稀

C.落紅不是無情物,化作春泥更護花

D.有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)人體生理活動的最高級中樞位于( )

A. 大腦B. 大腦皮層C. 小腦皮層D. 腦干

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【題目】植物的莖有主干和側枝之分,下列有關植物芽的敘述正確的是()

A. 長在植物主干頂端的芽叫頂芽。

B. 長在主干側面葉腋處的芽和側枝上的芽叫側芽。

C. 在植物生長過程中,頂芽對側芽有一定的抑制作用,頂芽優(yōu)先生長側芽生長停止的現(xiàn)象,叫做頂端優(yōu)勢。

D. 枝條上的側芽,可能是枝芽、花芽或混合芽,而頂芽往往是枝芽。

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