16．青春期是人生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期，其原因是（　�。�
A．可以使人腦發(fā)育完善B．可以使人體各部分協(xié)調(diào)發(fā)展
C．為一生健康打下良好的基礎(chǔ)D．是身體健康和智力發(fā)展的黃金階段

分析 進(jìn)入青春期之后，人的身體和心理都發(fā)生很大的變化，是人很重要的一個(gè)時(shí)期，思考作答．

解答 解：青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期，進(jìn)入青春期之后，男孩和女孩的性器官也都迅速發(fā)育，青春期是為一生的健康打下良好基礎(chǔ)的最好時(shí)期．可見D符合題意．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握青春期的發(fā)育特點(diǎn)，理解青春期是生長(zhǎng)發(fā)育的黃金時(shí)期．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．人的體細(xì)胞中有46條染色體，那么人的一個(gè)體細(xì)胞經(jīng)過兩次分裂后，每個(gè)新細(xì)胞中有多少條染色體（　�。�
A．23 條B．46 條C．72 條D．184 條

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．以下屬于可遺傳變異的是（　　）
A．普通甜椒誘變成太空椒
B．小王整容后，單眼皮變?yōu)殡p眼皮
C．用模具套在西瓜果實(shí)上，種出方形西瓜
D．同卵雙生的姐妹，姐姐比妹妹略胖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下面關(guān)于拉馬克“用進(jìn)廢退”學(xué)說的解釋，正確的是（　　）
A．進(jìn)化是受環(huán)境影響的
B．環(huán)境變了，生物就會(huì)相應(yīng)地發(fā)生變異來對(duì)付新的環(huán)境條件
C．生物后代之間普遍存在著微小的不定變異，利于生物生存的變異保留，不利于生存的變異被淘汰
D．先出現(xiàn)變異，通過自然選擇而逐漸產(chǎn)生適應(yīng)的性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

11．有利變異是指對(duì)生物自身生存有利的變異．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．航天員帶到太空的食物中含有蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽等六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．其中蛋白質(zhì)是建造和修復(fù)身體的重要原料．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是由3個(gè)圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖，符合這種類別關(guān)系的是（　�。�
A．Ⅰ染色體、ⅡDNA、Ⅲ基因B．Ⅰ消化系統(tǒng)、Ⅱ肝臟、Ⅲ胃
C．Ⅰ心臟、Ⅱ動(dòng)脈、Ⅲ靜脈D．Ⅰ細(xì)胞、Ⅱ細(xì)胞質(zhì)、Ⅲ線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列說法正確的是（　�。�
A．分類單位越小，包含的生物種類越少，具有的共同特征越多
B．分類單位越小，包含的生物種類越多，具有的共同特征越少
C．分類單位越小，包含的生物種類越少，生物之間的差異越多
D．分類單位越小，生物之間的差異越少，具有的共同特征越少

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．請(qǐng)利用所學(xué)有關(guān)細(xì)菌、真菌的知識(shí)，回答下列問題：
（1）細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：細(xì)菌雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細(xì)胞核，在惡劣環(huán)境條件下，能形成休眠體--芽孢，以抵抗不良的環(huán)境條件．
（2）腐爛的橘子皮上容易長(zhǎng)出青霉，面包上容易長(zhǎng)出曲霉，它們都屬于真菌，菌體是由許多細(xì)胞連接起來的菌絲構(gòu)成的，靠孢子來繁殖后代．
（3）細(xì)菌、真菌在食品制作中，具有廣泛的應(yīng)用．如家庭制作饅頭時(shí)要用到酵母菌，制作酸奶、泡菜時(shí)要用到乳酸菌．

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同步練習(xí)冊(cè)答案